续写小弗郎士的心理感受

教师应引导学生找出描写动作和心理活动的语句,仔细品味这样写的好处,并抄写下来.6．要让学生充分感受到窃读的滋味虽是苦乐交织,忧喜并存,但乐大于苦,

你要自己写不能抄袭建议有,不能全部写完.感受到父母的温暖.家是个永远的避风港.在父母的羽翼下茁壮成长,成为四有的人（理想道德素质文化）长大以后,轮到你为父母遮风避雨.扩张成400字吧

带给作者阴森可怕的心理感受,时间过得越来越快,作者内心越来越焦急

华丽,精致,高贵

一、红色的色感温暖,性格刚烈而外向,是一种对人刺激性很强的色.红色容易引起人的注意,也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色.二、黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的

窃喜,心惊肉跳,忐忑不安,沾沾自喜,还有就是：郁闷〔高兴〕快活开心快乐欢乐喜悦快慰愉悦愉快畅快大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心

1.得意——我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来.2.失望——我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到

有了信心→信心大增→产生巨大的成就

他一定是想到二十六年前的战争,想起自己曾经的奋力杀敌,想起战友的鲜血洒满整个打洛江畔.它是多麽怀念以前怀念战友,它的吼叫也许是在呼唤战友们的灵魂,告诉战友自己将要来陪它们了.

是这句吗?大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空.人们听了船长的话后感受到了他坚毅的意志和他的理智,他这样做不是为了自己而是为了同在船上的大家,大家被他的精神感染了

因为考试成绩不理想,我今天和妈妈吵架了.我真的很伤心,觉得妈妈不理解我.我明明很努力学习了,可是这次考试就是考不好,不是正常水平,伟人也是会犯错的,为什么妈妈不能体谅我呢,说什么她这么努力工作还不是为

1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出,撒落一地忧伤.2.他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生

夜晚的景色一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上.窗台宛若镀了银.今天的月光特别美.于是,我下楼去赏月.好圆好丰满的月啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意.还时不时传来一些动人的歌声

心里课上的具体是什么内容,你得告诉我们才能帮你写是吧

诚惶诚恐诚：实在,的确；惶：害怕；恐：畏惧.非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度.怛然失色怛：畏惧,恐惧.指因害怕而变脸色.大惊失色非常害怕,脸色都变了.担惊受怕形容十分担心或害怕.胆裂魂飞裂：破裂.魂

世界清净了

1、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.

那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业.6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来.6点25分了,我站了起来,不停

红色是热烈、积极的色调,蕴含着浓重的感情分量.大红色具有侵略性,非常有感召力；浅红色较为温柔,有一种令人爱怜的稚嫩；深红色感觉较为深沉,多用来衬托事物.着装时,红色与黑色最为匹配,可表现出一种动态的平

芦柴棒遭毒打、受折磨的情景,是包身工经常受到的虐待和污辱的缩影；老板要芦柴棒“做到死”,也是每一个包身工们最终都不可逃脱的厄运.通过“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述,具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的