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用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50ml含少量K+的溶

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/11 19:39:56
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极(如图所示).下列相关分析正确的是 
A.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成
B.通电前后,右室中的液面先上升后下降
C.若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液,实验结果相同
D.本实验体现了细胞膜的结构特点
————————————————————c解释是因为没有载体蛋白,离子不能通过,但为什么不可以看为半透膜,离子可以通过呢?
  哪些离子不需要载体蛋白,那些需要呢?
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50ml含少量K+的溶
所有离子都需要载体蛋白 再答:
再答: 半透膜(英语:semipermeable membrane)是一种只给某种分子或离子扩散进出的薄膜,对不同粒子的通过具有选择性的薄膜。例如细胞膜、膀胱膜、羊皮纸以及人工制的胶棉薄膜等。现
再答: 关于这问题有什么理解不请继续追问,满意请采纳
再答: 我补充个动作电位和静息电位钠离子和钾离子是经过离子通道会有被动运输,其他全是需要载体蛋白而且是主动运输,你们学神经调节老师会说的
再问: 某同学设计的渗透实验:用鸡蛋膜将漏斗口封住,再装上清水,把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中,使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象。他应该怎样改进此装置才能达到实验目的
D.把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液
这道题就是选的d原因是nacl可以通过半透膜,这是为什么呢?
再答: 它是半透膜,但不是选择透过性膜 因为其不属于生物膜系统,生物膜这些选择透过性膜都是半透膜,但半透膜不都是生物膜,(鸡蛋膜只可以透过小分子)
再问: 既然生物膜是半透膜,为什么半透膜能做的,生物膜不能呢
再答: 应该是生物膜能做的半透膜不能做,生物有些东西需要的有限所以要主动运输控制细胞内的含量多了会浓度过高吸水涨破的
再答: 不是越多越好,离子不是不能进入,只是要提供能量按需要运输进细胞
再问: 鸡蛋膜不也是生物膜吗,为什么nacl能自由扩散,而两层磷脂分子就不能了呢
再答: 鸡蛋膜不是
再答: 生物膜(biological membrane):镶嵌有蛋白质和糖类(统称糖蛋白)的磷脂双分子层,起着划分和分隔细胞和细胞器作用生物膜,也是与许多能量转化和细胞内通讯有关的重要部位,同时,生物膜上还有大量的酶结合位点。细胞、细胞器和其环境接界的所有膜结构的总称。
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50ml含少量K+的溶 用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等大小的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50mL含少量K+ 下图为一实验装置.甲、乙两个小室由一小孔相连通,小孔覆一个双层磷脂分子薄膜.在两室中分别插入电极,使离子做定向移动.甲室 甲、乙两个小室由一小孔相连通,小孔覆一个双层磷脂分子薄膜.在两室中分别插入电极,使离 关于热力学的问题?把一容器用隔板分成相等的两部分,左边装1摩尔CO2,右边装2摩尔H2,若两边气体温度相同,隔板与容器无 (2013•黄州区一模)如图为一实验装置,甲、乙两个小室由一小孔相连通,小孔上覆盖着一个双层磷脂分子薄膜.在两室中分别插 小孔隔板的原理在化学实验中,经常在试管内放入小孔隔板以控制反应的随时发生和停止,那到底小孔隔板是怎样控制反应的随时发生和 (2014•十堰)如图,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板与容器的接触部分密合,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两 一个密闭容器,中间有亦可自由活动的隔板将容器分成两部分 如图所示,绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分,K与气缸壁的接触是光滑的.两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同 一个有中隔的水槽,在中隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜(葡萄糖不能通过)将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装 一容器被中间的隔板分成相等的两半,一半装有氦气,温度为250K:另一半装有氧气,温度为310K,二者压强相等,求去掉隔板