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萤火虫的战争

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/03 14:05:11
一般人都知道萤火虫发光是为了寻找配偶。在北美夜空做灯火表演的是雄萤 火虫。雌萤火虫则躲在地面草丛中,见到同种雄萤火虫发出的信号后,再发光做 出回应。双方一来一往地用光相互联系,直到雄萤火虫确定了雌萤火虫的位置, 飞到她的身边,然后开始交配。   萤火虫在全世界有大约2000种,在北美见到的萤火虫大多数属于两个属:体 型较小、发黄光的否提那斯属,体型较大、发绿光的否丢瑞斯属。不同种类的萤 火虫有不同的发光模式,光的颜色、持续时间、间隔、闪烁次数、飞行高度等方 面各不相同。同一属的萤火虫的形态往往长得很相似,区分它们的重要特征就是 其发光模式。独特的发光密码使同种雌雄能相互识别,避免出现有害的杂交,进 化生物学将这种现象称为“生殖隔离”机制。   北美最常见的一种萤火虫属于黄光萤火虫,俗称“北斗”,它发出的是黄绿 色荧光。雄虫靠近地面飞行,每隔6秒钟发一次闪光,持续时间大约半秒,发光 时向上飞行,形成一个“J”字。地面上的雌虫如果看到了,会等大约2秒钟再发 出一次持续半秒钟的闪光做出响应。其他种的萤火虫的发光模式与此不同:有的 每间隔2- 3秒钟就发出持续时间长达2-3秒的光,有的每隔3-4秒钟快速地闪3 次,有的发光模式则类似于莫尔斯电码中的“点-划”(先快速闪一次,再来一 次长时间的)……   如果你读得懂发光密码,就可以知道在你眼前飞舞的萤火虫属于哪个物种。 而且,如果你用小手电筒模拟某种雄虫的发光密码,甚至可以吸引那个种的雌虫 和你对话。   在上个世纪60年代,康奈尔大学昆虫学家洛伊德利用这个窍门,用手电筒做 为工具来捕捉他想要的那个物种的雌萤火虫。他当时主要对黄光萤火虫感兴趣, 但是他有些奇怪地发现,绿光萤火虫的雌虫也会对他发出的黄光萤火虫的信号做 出回应。这是为什么呢?难道这二者之间的“生殖隔离”不那么明显?   答案在1965年4月6日的晚上揭晓。当时他在佛罗里达寻找一种黄光萤火虫雌 虫,用手电筒发出该种雄虫的信号(两次间隔2秒的快闪,每4-7秒重复一次), 收到强烈的响应,走进一看,是一只较大的绿光萤火虫雌虫,而绿光萤火虫雄虫 发出的信号很不同(每3-5秒发一次闪光)。洛伊德就呆在这只雌虫的身边进行 观察。在半个小时内,这只雌虫共吸引了12只黄光萤火虫雄虫的注意,最后1只 在和雌虫交换了几次信号后,停在雌虫的附近。十几秒后,洛伊德打开手电筒, 发现绿光萤火虫雌虫正抓住黄光萤火虫雄虫,咀嚼它的后背。   大多数种类的萤火虫成虫以花蜜或花粉为生,甚至什么都不吃,但是绿光萤 火虫雌虫却通过打信息战以捕捉其他萤火虫为乐,这是为什么呢?除了增加营养, 还有没有别的原因呢?对此,康奈尔大学的昆虫学家艾斯纳等人通过实验给出了 一个出人意料的答案。   我们先来思考一下这个问题:萤火虫在黑暗中发光,如此公然暴露自己,就 不怕被天敌捕捉吗?如果说这是为了爱情不怕牺牲,那么它们的幼虫和卵也都在 持续地发光(甚至某些成虫不发光的萤火虫,其幼虫和卵也都发光),又是为什 么呢?原来,萤火虫的卵、幼虫和成虫的体内含有类似于蟾蜍毒素的毒素,鸟类、 蜘蛛等天敌很害怕这种毒素,所以发光其实也是一种警告:我有毒,别吃我!   绿光萤火虫却偏偏不会自己生产这种毒素,其雌虫在捕食了黄光萤火虫雄虫 之后,黄光萤火虫雄虫体内的毒素就转移到了绿光萤火虫雌虫的身上,再传给绿 光萤火虫的卵和幼虫。所以,绿光萤火虫雌虫设计捕食黄光萤火虫雄虫的主要原 因,是为了巧取化学武器武装自己。绿光萤火虫雄虫自己也不会生产毒素,但是 体内也携带着毒素,又是从哪里来的呢?昆虫学家们怀疑它们是通过豪夺——在 空中直接捕食黄光萤火虫雄虫——得来的。在实验室里,绿光萤火虫雄虫会捕食 黄光萤火虫雄虫,在野外是否也会如此,则还是个谜。   在浪漫的萤火背后,隐藏着的秘密如此残酷,却又如此奇妙! 1.什么是 生理隔离 机制? 用原文回答 2 绿光萤火虫雌虫设计捕食黄光萤火虫雄虫的主要原因,是为了巧取化学武器武装自己 绿荧光火虫雌虫却通过打信息战以捕捉其他萤火虫为乐 这两个句子中的打息作战指的是什么------- 化学武器指的是什么---------. 3.分析画线句子的说明方法和作用 4.文章最后一段在全文中的作用是什么? 浪漫 残酷 奇妙 三个词用在这里是否矛盾
萤火虫的战争
解题思路: 你的画线的句子没有标出啊,请标出后发到后续讨论当中,老师为你解答。
解题过程:
1.什么是 生理隔离 机制? 用原文回答独特的发光密码使同种雌雄能相互识别,避免出现有害的杂交,进化生物学将这种现象称为“生殖隔离”机制。
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绿光萤火虫雌虫设计捕食黄光萤火虫雄虫的主要原因,是为了巧取化学武器武装自己 绿荧光火虫雌虫却通过打信息战以捕捉其他萤火虫为乐 这两个句子中的打息作战指的是什么发出光来引诱其他荧火虫。 化学武器指的是毒素.
3.分析画线句子的说明方法和作用
4.文章最后一段在全文中的作用是什么? 浪漫 残酷 奇妙 三个词用在这里是否矛盾
文章的结尾运用了文学的说法,用“浪漫”、“残酷”等词语使文章更富于文学色彩。三个词语不矛盾。
最终答案:略