虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法

虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法 虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法 “虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理 虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也. 《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用? 古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也. 翻译：1、虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困. 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后 虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也 虽有佳肴,费食,不知其旨【美味】也.虽有至道,弗学,等等等等这古文叫什么名字? 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也. 英语翻译虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也,是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困,然后