六年级下册语文书后面的综合复习的第三课的课后问题的答案.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/16 03:50:54
六年级下册语文书后面的综合复习的第三课的课后问题的答案.
第一题:pu(二声) guang(三声) xi(一声) yi(四声) chuan(二声) zhu(三声)
第二题:“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙
这条龙的特点是:用贝壳砌成,造型粗犷,样子像蜥蜴.
第三题:中华民族把龙作为自己的图腾有着深远的历史背景.“古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力.”“于是我们的祖先便希望自己的民族的图腾具备风雨雷电那样的力量,群山打了那样的雄姿,像鱼一样能在水中游弋,像鸟一样可以在天空飞翔.因此许多动物的特点都集中在龙身上,龙渐渐成了:骆头,蛇脖,鹿角,龟眼,鱼鳞,虎掌,鹰爪,牛耳的样子,这种复合结构,意味着龙是万兽之首,万能之神.
从龙这一艺术形象,可以体会到我们祖先丰富的想象力和非凡的创造精神,体会到我们祖先的理想和希望,体会到中华名族的历史悠久和文化灿烂.
第二题:“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙
这条龙的特点是:用贝壳砌成,造型粗犷,样子像蜥蜴.
第三题:中华民族把龙作为自己的图腾有着深远的历史背景.“古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力.”“于是我们的祖先便希望自己的民族的图腾具备风雨雷电那样的力量,群山打了那样的雄姿,像鱼一样能在水中游弋,像鸟一样可以在天空飞翔.因此许多动物的特点都集中在龙身上,龙渐渐成了:骆头,蛇脖,鹿角,龟眼,鱼鳞,虎掌,鹰爪,牛耳的样子,这种复合结构,意味着龙是万兽之首,万能之神.
从龙这一艺术形象,可以体会到我们祖先丰富的想象力和非凡的创造精神,体会到我们祖先的理想和希望,体会到中华名族的历史悠久和文化灿烂.
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