作文 他（她）真有趣 450-500字不等

作文 他（她）真有趣 450-500字不等
要有具体故事情节,

她,是我们班的语文老师,MRS郑,她是一个有趣的语文老师.她有神衣,每天都要换着一套可以返老还童的时装,每次她一走进教室我都以为换老师了；她有神功,那最具有代表性的地瓜腔破铜嗓子,只要她一喊“上课”,那就是狮吼功,整栋教学楼基本都是她的回音；她还有神力,那二指禅的功力肯定是登峰造极了,要不能让我们一群皮猴儿臣服在她手下,老老实实学语文?
郑老师这个人很有趣,尤其是她的追剧狂热程度.国庆的那段时间湖南卫视正在热播《倾世皇妃》,我和郑老师不约而同都看了这部电视剧.有一天我终于抑制不住心中那丝与人分享的心情,大课间我急冲冲地跑去找郑老师,一进办公室,就看到她在津津有味地戴着耳机看《倾世皇妃》,我问她：“郑老师,你也在看哪!”郑老师转过头来说：“对呀,我正在做林心如的忠实粉丝呢!让《倾世皇妃》不断播放,增加点击率呢.”接着我和她就剧中人物越聊越hight,聊到帅哥的时候我们起了争执,她认为刘连城帅,而我认为孟祈佑帅,聊着聊着,大课间结束了要是没有数学老师的提醒我还忘了要上数学课了,临走时我还叮嘱郑老师：“打分时别忘算我一份!”她大声吼道：“去上数学课!”于是我灰溜溜地离开了办公室.从那以后我便缠上了郑老师,只要一碰到她,我就会和她津津有味地聊起《倾世皇妃》.瞧,多么可爱的语文老师啊.
但作为一个老师绝对不能和学生们沉迷在电视连续剧的漩涡里,她一定要有自己一套有趣的教书育人的方法.我们的数学老师最最常用的就是她的“惊堂木”.郑老师不用惊堂木,她就用小女生才会使用的二指禅,初级版的就一定会把你捏得死去活来,更何况她现在处于升级版状态,所以谁要是一不小心惹毛了她,请做好牺牲一块肉的准备.有一次我们班的“瓜哥”没有留意说错了话,只见郑老师沉着脸,快步走向他,然后一声惨叫响彻云霄.然后很多同学都看到老师那眼角的狡黠神色以及那嘴角得意神情.
更令我感叹的是郑老师那股“有难不一定同当,但有福必定同享”的江湖侠气.上次体锻课,我们要跑两圈.郑老师将她的高跟鞋换成了运动鞋.我们在前头跑,她在后头吭哧吭哧地追.不一会回头一看这时候郑老师正叉着腰慢悠悠地走着,过了一会儿就不见踪影了,等我们跑完步看见她正在草坪上跟看戏一样笑眯眯地看着我们,这下全班集体反抗：“郑老师偷懒,郑老师耍赖”郑老师终于发话了：“好,等会罚郑老师绕三圈.那你们晚回家是你们自己的事,和我没关系!”这次郑老师以一人之力狠狠回击了五十四人的力量.全班跑步在郑老师这样的“胡搅”下显得有趣多了.
一次秋游我们在天竺山烧烤,我正在烤鸡翅,郑老师就走过来说：“你怎么这样烤啊,想把它烤成炭吗?”于是她就在一旁指导着我们,郑老师说：“待会儿只要得过我烧烤秘籍的小组都得分一点给我吃.”我们说不过她,毕竟她挽救了成千上万串肉串幼小的生命被烤焦的生命啊,嗨,没办法,只好哑巴吃黄莲,把好不容易烤好的肉串拿去进贡了.你看郑老师耍赖皮可不是菜鸟级别了.在一阵烟熏火燎中,老师和我们共享半死不熟的肉串,感觉师生之间的距离是这样的接近,难怪郑老师如此受我们欢迎.
而真正有趣的要数上课了,上学期我们学习《安塞腰鼓》的时候,郑老师要我们做“容不得束缚,容不得羁绊”这句话的理解,她见全班一片安静就开始了她的天马行空,说：“郑老师记得在看《美人心计》的时候,代王后青宁被绑在铁链上,然后她就挣脱了,她说：‘能困住我的,只有爱情’你看爱情的力量有多大,安塞腰鼓的力量就有多大,无限可能呀!”话音刚落我们全班哄堂大笑,不过在笑的过程中,我们也理解了这句话的含义,从此做到它时便会想起郑老师的《美人心计》.而上老师的语文课总有期待,不知道还有什么有趣的事发生呢.这样的语文课堂当然趣味横生了.
郑老师常常说自己是“土人”,因为自己生在农村,而且还带有一股地瓜腔,还有乡下人的直爽个性,可我们认为她是一个有趣的人,因为她会陪我们看我们喜欢的电视剧,听我们喜欢的歌,做我们喜欢做的事,在我眼中她可以算是百年难得一见的有趣的老师.
再问： 有没有短点的，有主要故事情节的，语句优美的，谢谢