某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：化学作业时间：2024/05/15 00:52:55

某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置
某同学为了探究元素非金属性递变规律，设计了如图所示实验装置。根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理，所选物质要既能证明同族元素性质递变规律，又能证明同周期元素性质递变规律。
所给试剂(供选择)
酸：稀盐酸、稀HNO3、稀H2SO4；
碱：NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3；
盐：CaCO3、Na2SiO3溶液、Ca(ClO)2溶液。
(1)所选试剂：a________，c________，d________
(2)观察到的现象有：
c
d
离子方程式：
c
d                  &n

a:硝酸 c：碳酸钙 d：硅酸钠溶液（说明N 比C强,C比Si强）
c：产生气泡 d：产生沉淀
离子方程式：2H + co3 = H2O + CO2
CO2 + SIO3 + H2O =CO3 +H2SIO3
缺陷在于硝酸易挥发,加入后可能顺着导管到达d管,也就不能说明问题.
可以在中间通过AI（OH)3去硝酸后就好了
答案应该没问题.其实我是冲着分来的.

某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置某同学为了探究元素非金属性递变规律,设计了如图所示实验装置.根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理,所选物质要既能证明实验Ⅰ：根据元素最高价含氧酸的酸性强弱探究元素非金属性递变规律.已知A装置的烧瓶里装有大理石,分液漏斗里装有稀HNO3, （2013•许昌一模）某同学为了进一步掌握“视力矫正”原理，利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了这样的实验：他将近 )某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来为了探究物质在溶解时溶液温度的变化，小白同学设计了如图所示的实验装置：为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验某同学为了探究铁、银、铜三种金属的活动性,设计了如图所示的实验某同学为了探究原电池产生电流的过程，设计了如图所示实验．某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置卤族元素性质递变规律的实验. 为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了如图1的实验装置．实验时，在小车上安装一薄板，以增大空