搜搜考试网哭泣的圆明园 阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 22:57:41
哭泣的圆明园 阅读答案
哭泣的圆明园 张晓惠 一直以为,圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊.百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛
是十年前,去的圆明园.没有人愿去,说是那么远,又没啥看的.我说我肯定要去
是阴凄凄的天,是冷飕飕的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上.沿着浩渺的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这遍地的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然.后来我就流泪了,好在周围没人.我没带相机,但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画.
三年后的今日,我说,再去圆明园.对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒.说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的.
进了圆明园,才发现今非昔比.十年前的清寂不复存在,圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己.装饰华丽的人力车左右缠着：去福海?去绮春园?就十元,拖您去西洋楼您哪!谢了您哪,我说,我就是想自个儿走走.
往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址. 想不到的是遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着"对面的女孩走过来走过来"；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着"圆明园"字样的石碑前照相,那捧着相机的说："笑!笑啊!"这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了.在大水法遗址前,就是那小时在书中看到,十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
刹那,我有点不知所措.亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间,怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少,仰首凝视那高高而破残的罗马廊柱,眼眶和心口就都隐隐地疼起来.
历史呢?耻辱呢?血性呢?! 前些年,曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争议,结果是理智的人们理解了废墟的价值,尊重了历史留给我们残酷的真实,这片废墟留下了.当时,我是为留下拍案叫好.可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群,我有点怀疑留下的必要了,在经过那么多岁月之后,眼前这般断壁残垣,还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆,那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
该是来圆明园,天就要阴的.一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸.欢笑的人群直往外冲.剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣.
1.作者在文中抒发了那些感情?
2.“我”十年前和十年后到圆明园看到的景象的心情有什么不同?
3.第6段说“理智的人们理解了废墟的价值”.“废墟的价值”主要体现在哪里?
4.以文中划线句为例子,说说这文章语言上的特点.
5.题目“哭泣的圆明园”包含哪两层含义?
第4题的划线句子是：1.英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊. 2.依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然.
哭泣的圆明园 张晓惠 一直以为,圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊.百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛
是十年前,去的圆明园.没有人愿去,说是那么远,又没啥看的.我说我肯定要去
是阴凄凄的天,是冷飕飕的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上.沿着浩渺的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这遍地的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然.后来我就流泪了,好在周围没人.我没带相机,但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画.
三年后的今日,我说,再去圆明园.对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒.说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的.
进了圆明园,才发现今非昔比.十年前的清寂不复存在,圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己.装饰华丽的人力车左右缠着：去福海?去绮春园?就十元,拖您去西洋楼您哪!谢了您哪,我说,我就是想自个儿走走.
往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址. 想不到的是遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着"对面的女孩走过来走过来"；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着"圆明园"字样的石碑前照相,那捧着相机的说："笑!笑啊!"这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了.在大水法遗址前,就是那小时在书中看到,十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
刹那,我有点不知所措.亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间,怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少,仰首凝视那高高而破残的罗马廊柱,眼眶和心口就都隐隐地疼起来.
历史呢?耻辱呢?血性呢?! 前些年,曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争议,结果是理智的人们理解了废墟的价值,尊重了历史留给我们残酷的真实,这片废墟留下了.当时,我是为留下拍案叫好.可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群,我有点怀疑留下的必要了,在经过那么多岁月之后,眼前这般断壁残垣,还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆,那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
该是来圆明园,天就要阴的.一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸.欢笑的人群直往外冲.剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣.
1.作者在文中抒发了那些感情?
2.“我”十年前和十年后到圆明园看到的景象的心情有什么不同?
3.第6段说“理智的人们理解了废墟的价值”.“废墟的价值”主要体现在哪里?
4.以文中划线句为例子,说说这文章语言上的特点.
5.题目“哭泣的圆明园”包含哪两层含义?
第4题的划线句子是：1.英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊. 2.依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然.
1、作者为园明圆遭破坏的惋惜,为过去耻辱的悲痛,对人们精神匮乏的哀叹.
2、第一次表现了作者为圆明园遭受浩劫的伤痛,为民族耻辱的历史而感到悲伤.
第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈,为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀.
3、提醒人们不要忘记一个民族过去的疼痛、屈辱与自尊,不要忘记历史,要有所警示.
4、拟人手法,表现对强盗恶行的愤怒.
连用几个“依旧”,排比手法,写出了三十年来废墟的停滞,毫无变化.
作者借景抒情,在描写中,表达了一种不满于历史的停滞、强烈希望变革的情绪.
5、文章标题“哭泣的圆明园”采用了拟人的修辞手法.文题中的“哭泣”,既形象说明了过去历史带给圆明园的疼痛与耻辱,也暗示出为现实中的人们忘记历史而感到悲哀. 该是来圆明园,天就要阴的.一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸.欢笑的人群直往外冲.剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣.
1.作者在文中抒发了那些感情?
2.“我”十年前和十年后到圆明园看到的景象的心情有什么不同?
3.第6段说“理智的人们理解了废墟的价值”.“废墟的价值”主要体现在哪里?
4.以文中划线句为例子,说说这文章语言上的特点.
5.题目“哭泣的圆明园”包含哪两层含义? .更好发挥希望.
2、第一次表现了作者为圆明园遭受浩劫的伤痛,为民族耻辱的历史而感到悲伤.
第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈,为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀.
3、提醒人们不要忘记一个民族过去的疼痛、屈辱与自尊,不要忘记历史,要有所警示.
4、拟人手法,表现对强盗恶行的愤怒.
连用几个“依旧”,排比手法,写出了三十年来废墟的停滞,毫无变化.
作者借景抒情,在描写中,表达了一种不满于历史的停滞、强烈希望变革的情绪.
5、文章标题“哭泣的圆明园”采用了拟人的修辞手法.文题中的“哭泣”,既形象说明了过去历史带给圆明园的疼痛与耻辱,也暗示出为现实中的人们忘记历史而感到悲哀. 该是来圆明园,天就要阴的.一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸.欢笑的人群直往外冲.剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣.
1.作者在文中抒发了那些感情?
2.“我”十年前和十年后到圆明园看到的景象的心情有什么不同?
3.第6段说“理智的人们理解了废墟的价值”.“废墟的价值”主要体现在哪里?
4.以文中划线句为例子,说说这文章语言上的特点.
5.题目“哭泣的圆明园”包含哪两层含义? .更好发挥希望.