搜搜考试网《红楼梦》木木批阅
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/11 08:10:34
对《红楼梦》的认识。认识包括1.是一部什么小说2.内容及主旨3.是以什么方法塑造人物形象并概括人物性格特点语言特点。
解题思路： 黛玉通情达理、坦率真诚、善解人意、温婉多情；宝钗知书达理、宽容体贴、善解人意，举止得体。
解题过程：
黛玉平时孤高自傲、尖刻小气、敏感多疑、多愁善感、目下无尘、谨小慎微，而在教材选文中则通情达理、坦率真诚、善解人意、温婉多情。
在教材选文中，宝钗则更是知书达理、宽容体贴、善解人意，举止得体。
宝钗对黛玉的关心是发自内心的，没有空洞话语。她认为药疗不如食补，就劝黛玉每天早晨吃燕窝粥，并答应给她送燕窝过来。在对话中，当黛玉自叹身世飘零时，她就极低调地说她也是和黛玉一样的，虽然有个哥哥，却不如没有，只是比她多了一个母亲“略强些”。这样，就拉近了同黛玉之间的距离，增强了融洽的气氛。尽管这种“同病相怜”显得生硬牵强，但却情真意切，很能打动人心。尤其是她在最后说“只怕你烦了，我且去了”，照应前文“及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了”，既表现出宝钗深谙黛玉的性格，又见出她对人的体贴入微与宽容大度。只感动得黛玉说让她“晚上再来和我说句话儿”。
黛玉对宝钗的关心体贴深为感激，竟至向她忏悔，说“往日竟是我错了，实在误到如今”，并诉说自己孤苦无依之状，又提及宝钗前日对她的“教导”，从内心深处表示感谢。黛玉在《红楼梦》中一向是以“孤标傲世”盛气凌人的面貌出现的，这样向别人诉说肺腑，实在难能可贵。她说及家世的衰微，只身的孤苦，不是“正经主子”的感觉和谨慎心态，让人不由自主地产生怜悯之情，宽谅她素日的“禁不得一些委屈”。作者的高明之处就在于写出了林黛玉性格中的这种复杂性，从而使人物形象更加丰满和真实。《小说面面观》的作者福斯特曾提出“扁平人物”和“圆形人物”的概念，“扁平人物”具有类型化和漫画式的特点，而“圆形人物”却是“丰富多彩”的，具有“说服力”和“新奇感”。林黛玉可谓是一个典型的“圆形人物”，是作者精心刻画出来的立体感很强的人物形象。
最终答案：略
解题过程：
黛玉平时孤高自傲、尖刻小气、敏感多疑、多愁善感、目下无尘、谨小慎微，而在教材选文中则通情达理、坦率真诚、善解人意、温婉多情。
在教材选文中，宝钗则更是知书达理、宽容体贴、善解人意，举止得体。
宝钗对黛玉的关心是发自内心的，没有空洞话语。她认为药疗不如食补，就劝黛玉每天早晨吃燕窝粥，并答应给她送燕窝过来。在对话中，当黛玉自叹身世飘零时，她就极低调地说她也是和黛玉一样的，虽然有个哥哥，却不如没有，只是比她多了一个母亲“略强些”。这样，就拉近了同黛玉之间的距离，增强了融洽的气氛。尽管这种“同病相怜”显得生硬牵强，但却情真意切，很能打动人心。尤其是她在最后说“只怕你烦了，我且去了”，照应前文“及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了”，既表现出宝钗深谙黛玉的性格，又见出她对人的体贴入微与宽容大度。只感动得黛玉说让她“晚上再来和我说句话儿”。
黛玉对宝钗的关心体贴深为感激，竟至向她忏悔，说“往日竟是我错了，实在误到如今”，并诉说自己孤苦无依之状，又提及宝钗前日对她的“教导”，从内心深处表示感谢。黛玉在《红楼梦》中一向是以“孤标傲世”盛气凌人的面貌出现的，这样向别人诉说肺腑，实在难能可贵。她说及家世的衰微，只身的孤苦，不是“正经主子”的感觉和谨慎心态，让人不由自主地产生怜悯之情，宽谅她素日的“禁不得一些委屈”。作者的高明之处就在于写出了林黛玉性格中的这种复杂性，从而使人物形象更加丰满和真实。《小说面面观》的作者福斯特曾提出“扁平人物”和“圆形人物”的概念，“扁平人物”具有类型化和漫画式的特点，而“圆形人物”却是“丰富多彩”的，具有“说服力”和“新奇感”。林黛玉可谓是一个典型的“圆形人物”，是作者精心刻画出来的立体感很强的人物形象。
最终答案：略
《红楼梦》木木批阅
《兄弟阋墙》木木批阅
《祖孙之间》木木批阅
1. 无论是批阅十载完成的红楼梦的曹雪芹,还是遍尝本草纲目的李时珍.仿写句子.
《红楼梦》有关问答题1.曹雪芹创造《红楼梦》十分艰苦,小说第一回写“曹雪芹于悼红轩中,批阅十载,增删5次”真是“字字看来
无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是忍辱负重写成千古绝唱《史记》的司马迁,无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人,
语文作业怎么批阅
如何批阅三年级作文
红楼梦
红楼梦中的‘金玉良缘’和‘木玉成约’的含义
五年级作文怎么批阅
名著阅读《红楼梦》1、简述红楼梦中的木石结盟的故事2、简述红楼梦中的一位丫鬟之死3、简述一件红楼梦中热闹的事情4、简述一