四年级第9课泉城作者是用什么修辞手法写的

四年级第9课泉城作者是用什么修辞手法写的 逢入京使中,作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?表达怎样的思想感情? 作者描写紫藤萝瀑布是用了修辞手法,这样写的好处是什么 观舞记作者在第17然段中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果? 作者用什么修辞手法来描写蝈蝈的歌声?这些修辞手法的运用有什么作用? 《社戏》作者在“月色行船”描写景物时运用了比喻的修辞手法,请说出这样写有什么好处. 第4题用比喻的修辞手法写具体 文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这段话主要是讲什么?作者写这一段话的目的是通过乡村晚上美丽的景 满井游记句中“皆有喜气”是用的什么修辞手法?这四个字透示出作者什么心情? 口技林嗣环 ,急作者这样写的目的是 为了突出‘一时齐发,众妙毕备’的气势,作者用了 的修辞手法 写出文中和少顷意思相近的 四年级上册第18课颐和园的第四自然段是按照什么观察顺序来写的? 作者在描写百草园景色时,用了哪些修辞手法?作者把百草园写的有声有色,亲切感人的原因是?