某同学在做性状分离比的模拟实验中,向一个小桶内

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 16:57:10
某同学在做性状分离比的模拟实验中,向一个小桶内
某同学在做分离硫粉和氯化钠的实验时,经过过滤后在滤纸上所得的硫粉是纯净物吗?请说明理由?

在做题时:我认为一定是纯净物,因为题里告诉就是两者的混合物不喊有其他成分,在实验的时候,用的水量一定够,所以滤纸上所得的硫粉一定是纯净物.但在现实的物质中是没有纯净物的.

"细胞质遗传的特点:母系遗传出现性状分离不出现性状分离比"是什么意思?

在一批后代中,一部分出现性状分离,其数为A,另一部分不出现性状分离,其数为B,“母系遗传出现性状分离不出现性状分离比”就是A:B细胞质遗传属母系遗传

性状分离比是什么意思

就是指性状分离后不同性状个体的数量比.如杂合子高茎豌豆(Dd)杂交,得到高茎(DD):矮茎(dd)等于3:1.性状分离比为3:1.

(2013•如东县模拟)某同学利用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律的实验”,在本实验中:

(1)在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度.纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表.重锤的质量可测可不

在做性状分离比的模拟实验时,甲乙两个小桶中蓝色彩球:黄色彩球=1:1,而且甲乙桶中彩球数目相等,是为了()a小球数目相等

甲乙两个桶分别代表了父本和母本,无论其中数目是否相等结果都是一样的,数目相等只是为了在计算每种性状的比例时方便,因为甲乙的概率是一样的.直接平方就行了.如果不一样,就直接依据乘法原理计算也是可以的.

(2014•太仓市模拟)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:

(1)细心读图可看出,温度计的液泡接触了烧杯的底部,这是不允许的;故答案为:温度计接触烧杯底部.(2)a中气泡在上升的过程中逐渐的变大,所以是沸腾时的现象,b中气泡变小,是沸腾前的现象.从图中能看出温

在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,F2测交后代性状分离比为?

在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,F2测交后代性状分离比为显性:隐性=1:1.因为F2是由F1自交而来,F2中A和a的基因频率是相同的,所以测交后代的分离比为显性:隐性=1:1.再问:再问:为什

在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中 F1测交 后代性状分离比

侧交是杂合子和隐形纯合子杂交.比如Aa和aa杂交.F1只有两种可能性为Aa和aa,所以是1:1,无论雄雌,配子比例都是相同的.1.C收获后甜玉米上结有非甜玉米子粒,而非甜玉米上没有甜玉米子粒,说明甜玉

一对相对性状的遗传实验中,F2实现3﹕1的分离比的条件是(  )

A、F1形成两种配子的数目是相等的,且它们的生活力是一样的,这是实现3:1分离比的条件之一;B、F1的两种配子的结合机会是相等的,这是实现3:1分离比的条件之一;C、F2的各种基因型的个体成活率是相等

基因的性状分离比问题

解题思路:自由组合规律解题过程:同学你好,该题是2011年高考山东卷生物压轴题的变形,适合高三最后冲刺阶段练习,高一做他,难度太大了。。9:7,说明只有双显(A_B_)的时候,才表现显性,有一个隐性就

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“形状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,

考察常染色体上性状遗传.两色小球代表显隐两种性状.实验就是模拟配子结合成合子这一过程——减数分裂后遗传信息不尽相同的配子(摸球),然后结合成合子(颜色组合).书上的实验,帮助你对孟德尔遗传定律的“初步

在“一堆相对性状的模拟杂交 实验”中,某同学连续取3次,卡片的组合都是Yy,则他第4次取卡片,组合是Yy的概率是

如果是一对性状的话不管前面有多巧这次都是1/2机会抓到Y1/2机会抓到y+1/2机会抓到y+1/2机会抓到Y=1/2机会抓到Yy

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是(

A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个,表示两种雌配子的比例为1:1,A正确;B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个,表示两种雄配子的比例为1:1,B正确;C、在每次随机抓取彩球之前摇动小

4.在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球的数量相等的,这分别是模拟的

题中四项似乎都可选,但只有C最和要求,是最佳选项.其理由是:对于A而言,选项A并不要求每个桶内的D和d的数量相等.对于B而言,选项的叙述不准确,我们都知道,F1产生的雌雄配子数量并不一定相等.对于D而

(2013•南平模拟)在学习中和反应时,某兴趣小组的同学做了以下实验:

(1)硫酸和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;(2)盐酸和氢氧化钠溶液

性状分离比的模拟实验中,为什么每次抓取小球后都必须先放回原位,然后才重新抓取?

因为对于每一个形状分离的模型与实验,前一个的结果都不会影响后一个.就好像母亲百分之五十几率生男孩,在生下一个男孩之后要生二胎生男孩的几率还是百分之五十.

(2007•武清区模拟)(1)某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案.

①比较两种实验方案的操作过程可以看出,a中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动,而b中拉动的是木板,弹簧测力计与木块相对静止,此时读数更准确.所以,更合理的方案是b.②根据公式:f=μF

(2011•闸北区模拟)如图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是(

A、分离色素采用的是纸层析法,所以要在培养皿中倒入层析液,故A正确;B、应将滤液滴在a处,而不能滴在b处,否则滤液会溶于有机溶剂,故B正确;C、绿叶中含有四种色素,因此实验结果应得到四个不同颜色的同心

性状分离比的概念注意 不是性状分离最好能举例说明

性状分离(segregationofcharacter)具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象.例如,以纯种开红花的豌豆