小华他们小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下的操作与测量:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 07:40:06
小华他们小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下的操作与测量:
小明在操场上做游戏,他发现地上有一个不规则的封闭图形ABC.为了知道它的面积,小明在封闭图形内划出了一个半径为1米的圆,

由表格提供的数据可以看出,S圆S阴影=12而S圆=π,∴S阴影=2π,∴S封闭图形ABC=π+2π=3π.

某小电镀厂时常排出一些带颜色的废水,废水所到之处寸草不生,周围环境污染很大.学校科技兴趣小组的同学为了弄清污水的主要污染

②、在试管A中,滴入几滴烧碱溶液,有红褐色絮状沉淀和蓝色絮状沉淀产生.应该有Fe3+、Cu2+③、在试管B中,滴入几滴硝酸银溶液,有白色沉淀产生,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解;有Cl-④、在试管C中,滴入

学校的气象活动小组为了弄清气温随相对高度变化的情况,在学校附近的一个小山上实地测量了不同高度的、同一

(1)观察表格可见高度每上升100米,气温下降0.6度,也就是高度每上升1米,气温下降0.006度.所以T=25-0.006h(2)将h=350带入上式得T=25-0.006*350=22.9度

我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,

你要先理解这个题目收集5瓶气体的意思,1瓶的意思是,收集中10%的纯氧和90%的空气,氧气含量为:10%+90%*21%=28.9%2瓶的意思是,收集中20%的纯氧和90%的空气,氧气含量为:20%+

小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了测定它的密度,小明称出石头的质量为0.56kg,一个盛满水的容器的质量为2kg,

(1)排出水的质量为:m排=(0.56kg+2kg)-2.36kg=0.2kg;∵石块完全浸没∴V石=V排=m排ρ水=0.2kg1.0×103kg/m3=2×10-4m3;(2)石头的密度:ρ石=m石

、某校六(1)班的数学兴趣小 组为了测量一块不规则石头的体积,他们互相 合作,进行了如下的操作和

圆柱底面圆半径:62.8÷3.14÷2=10(cm)底面圆面积:10×10×3.14=314(cm²)石头体积:314×(15-10)=314×5=1570(cm³)答:石头体积为

同学为了弄清铁,铝,铜有哪些物理性质,对他们做了如下探究:各取一块铁片,铝片,铜片按下列步骤进行实验.

步骤(1)铁的实验现象:(银白色,能弯曲,不折断)铝的实验现象;(银白色,能弯曲,不折断)铜的实验现象:(黄色,能弯曲,不折断 )步骤2.铁 铝 铜 什么现象都能感觉到金属变热 步骤3 .步骤4.最后

某小组用一下化学方法测量一个不规则容器的容积.

Nacl摩尔浓度=20*0.100/100=0.02mol/ln=c*vv=n/c=m/M/c=11.7/58.5/0.02=10L

偏 小明郊游时拣到一块外形不规则的石头.为了测量出它的密度,小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别是0.56kg、2k

再问:我是问第三个问的原因再问:先看我发上去的问题是什么再答:如果石头吸水,你可以把石头想象成一块海绵再问:体积不变,排水量怎么会减少再答:因为把水吸进去了。再答:你可以想象一下一块海绵再答:放进水里

小明郊游时捡到一块形状不规则的石头,为了测定它的密度,小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56K

(1)排出水的质量为:m排=(0.56kg+2kg)-2.36kg=0.2kg;∵石块完全浸没∴V石=V排=m排ρ水=0.2kg1.0×103kg/m3=2×10-4m3;(2)石头的密度:ρ石=m石

研究性学习小组欲用化学方法测量一个不规则容器的体积

先准备好一个适当容量的量杯,如果不够可以多准备几个.然后,在量杯里倒满水,最后把该容器里的水,分别倒入准备好的量杯里,读刻度记录下来,把每个量杯的读数加在一起,得出的容积数就是该不规则容器的体积.朋友

社会工作小组工作有哪些小组?他们有什么特点?(我只知道一个,支持性小组)

1、教育小组:通过帮助小组成员学习新知识、新方法、或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标.广泛用于社区、学校、医院等场所2、成长小组:帮

怎么算不规则物体体积某系学习小组为了弄清一个不规则物体的体积 进行了下测量1.准备了一个长方体玻璃 并测出玻璃缸长7dm

因为不规则物体排开水的体积就是它的体积,所以算排开水的体积就可以了,(因为水可以盛在规则的物体中)由于原来有3dm高的水,后来放入物体后全满,即5dm,所以物体排开了(5-3)×5×7=70dm

(2011•平阴县一模)小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.

(1)水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂.所以表示水沸腾的图D;(2)由表格中数据可以,从5到9分钟,水的温度保持99℃不变,所以水在沸腾时的特点是继续对它加热

某实验小组同学为了探究水结冰是体积的变化情况,他们设计了一个实验:在小药瓶红盛满水,放到冰箱中是水完全凝固,然后看看冰面

1.水结冰后,体积变大.2.冬天会冻破水管,冻破装满水的缸、太阳能.再问:能否详细点?马上采纳再答:1.可以得出冰的密度比水的密度小。2.冬天会冻破水管,冻破装满水的缸、太阳能。