人物描写小练笔50

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 08:16:20
人物描写小练笔50
再见了亲人小练笔 课文中的人物

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

描写人物特点的小故事多多益善

春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十几年.重耳来到楚国.楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群之礼相迎,待他如上宾.一天,楚王设宴招待重耳

草虫村落小练笔20-50字

有这时,一只健壮的小瓢虫爬了出来,他们仿佛坚持不懈的攀登者,看,那坚硬有漂亮的彩衣,一对有力的触角,他们那么坚强,使我震撼,掉下来,又爬上去,又掉下来……终于,他爬上了顶部,向四周望着,仿佛让我们分享

小练笔(50-60)字

天上的云,真是姿态万千,变化无常.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像一床大棉被,盖住了天空;有的像峰峦,像河川,像雄狮.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩

五年级下册26课威尼斯的小艇的小练笔怎么写?要景色描写和人物活动结合的作文

威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去.这个城市,有一度曾握有全欧

六年级上册课作第17课《少年闰土》,第六题小练笔,描写你身边人物外貌的语句!有谁知道?

她长着浓眉大眼,脸颊泛着微红,戴着一副粉红色的全框眼镜,乌黑的秀发扎成“马尾辫”.她喜欢穿着舒适的上衣,配着一条宽松的“口袋裤”.瞧她这打扮,显然是一个运动型女生,有着积极向上的性格,还带着一丝羞涩.

描写人物的英语小作文(50字以上)

Mysisterisabeautifulgirl.Shehaslongblackhair.Sheistallandthin.Shealwayssmiles.Hereyesarebigandshinin

小练笔:请通过想象,加上人物的动作,神态,语言描写,把这句话写完整.

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说:”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

描写人物动作神态 小练笔100字写同学的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

少年闰土的外貌描写小练笔200字

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

小练笔 《功夫不负有心人》四五句话.30字~50字之间,不要描写!

“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事.只有坚持到底,持之以恒,才能有所作为.是写你的还是别人的.自己的:在我的成长过程中也有过这样的体验.小学二年级时,我学了

猫 的 练笔 描写小动物

以前,奶奶家养了几只可爱的小猫.最可爱的,还是小猫们吃饭的样子.吃午饭的时间到了.奶奶用筷子敲打着饭碗,发出“当当当”的声音.小猫们听见后,就争先恐后地跑到碗边.它们互不相让,都伸长了脖子,使劲地挤.

小练笔

有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾

再见了亲人小练笔50字

有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾

语文小练笔50字 

昏暗的天空,挂着一轮皎皎的圆月,渺小的星星挂在天空.在月光的照耀下,有一群小孩子在追逐嬉戏.我与好友静静地坐在小板凳上,哼着民间歌谣,星星,这如同一只牛,我指着,目不转睛地盯着那只所谓的“牛"!星空如

小练笔200字走在路上,突然一个人引起你的关注.展开想象.运用动作,神态 人物描写,人物的特征和形象可以写清洁工的语段2

这种练笔我个人感觉没意思,老师不咋地,我们以前是写随笔的,随便写,一周几篇,然后老师批一批写几句,对作文水平及思维能力的锻炼效果很好

观察小虫子的小练笔50

这个东西一定要自己观察呀!

六年级英语小练笔 请描写下图人物的情绪,并请你发挥丰富的想象力,说一说他们产生这种情绪的原因.

Mikeisveryexcited,becausehecangotothezootomorrow.exciting不用于形容人,一般-ed用于修饰人.Lisaissadbecauseherdogdie

描写一个人的外貌,体现他(她)的特点,突出人物的性格的小练笔

自己写吧都不知道你要什么你不懂方法了可以再问题里补充补充