小红在教室里的位置用数对表示(5,4),她坐在第______列第______行.
小红在教室里的位置用数对表示(5,4),她坐在第______列第______行.
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______行.小丽坐在小红的左边,用数对表示是(__
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行第______列.小丽在小红的后边,用数对表示是____
小红在教室里的位置用数对表示是(5,3),她坐在第______列,第______行.她的同桌的位置用数对表示是_____
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行;她的同桌的位置用数对表示是(______).
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是().
兰兰在教室的座位是(2,5),表示他坐在第()行,第()列.东东做操时站在第六列第三行用数对表示是( ,),
小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是();小强坐的位置用数对表示是(4,6),表示小明坐在教室的()
小红坐在教室的第4列第3行,用数对(4,3)表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是( ).
用数对表示位置时,括号里的第一个数表示______,第二个数表示______.
音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是_