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是不是可以这样理解:1.如果一个数为小数,那么小数点之后的所有数都是有效数字.如果一个数是整数那又该怎么判断它有多少有效

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/05 08:27:19
是不是可以这样理解:
1.如果一个数为小数,那么小数点之后的所有数都是有效数字.
如果一个数是整数那又该怎么判断它有多少有效数字?
是不是可以这样理解:1.如果一个数为小数,那么小数点之后的所有数都是有效数字.如果一个数是整数那又该怎么判断它有多少有效
例0.123的有效数字有三个(123)
0.00123的有效数字有三个(123)
0.1023的有效数字有四个(1023)
1230的有效数字有四个(1230)
有效数字的个数,指从该数左方第一个非零数字算起到最末一个数字(包括零)的个数,它不取决于小数点的位置.
是不是可以这样理解:1.如果一个数为小数,那么小数点之后的所有数都是有效数字.如果一个数是整数那又该怎么判断它有多少有效 如果一个数既是2的倍数,又是3和5的倍数,那么这个数的个位上数字一定是【】,写出一个这样的数【】 一个数,小数部分与整数部分的差是4.46,如果把它的小数部分扩大4倍,得2.16,那么这个小数是几? 一个数论题.证明:如果正整数N可以表示是为都是3的倍数的三个整数的平方和,那么,它一定可以表示为都不是3的倍数的三个整数 C语言输入一个数判断他是不是整数,如果是,判断他是奇数还是偶数,如果是偶数,那么他的一半是不是偶数 从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字 编写判断一个整数是否既是3的整数倍又是7的整数倍的程序,如果是则输出该数. 0 、4040是由四舍五入得到的近似数,它有多少个有效数字? 有一个四位整数,在它的某位数字后面加上一个小数点,得到一个小数后比这个四位数少1232.766,求这个数是多少 一个小数,如果把它的小数点向左移动两位,得到的数就比原位数小0.396,原来的小数是 C语言题目,数字根一个正整数的数字根是通过计算该整数的各位的和产生的.如果一个整数的各位和是一位整数,那么这个数字就是该 若一个数的相反数是最大的负整数,则这个数是?如果一个数大于它的相反数,那么这个数是?