（2014•房山区二模）房山某中学改革学生的学习模式，变“老师要学生学习”为“学生自主学习”，培养了学生自主学习的能力．

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：综合作业时间：2024/06/01 12:21:31

（2014•房山区二模）房山某中学改革学生的学习模式，变“老师要学生学习”为“学生自主学习”，培养了学生自主学习的能力．小华与小明同学就“最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学，根据收集到的数据绘制了以下的两个统计图．请根据下面两个不完整的统计图回答以下问题：
（1）这次抽样调查中，共调查了______名学生；
（2）补全两幅统计图；
（3）根据抽样调查的结果，估算该校1000名学生中大约有多少人选择“小组合作学习”？

（1）这次抽样调查中，共调查的学生数是：
300
60%=500（名）；
故答案为：500．

（2）小组合作学习所占的百分比是：
150
500×100%=30%，
教师传授的人数是：500-300-150=50（人），
教师传授所占的百分比是：
50
500×100%=10%；
补图如下：

（3）根据题意得：
1000×30%=300（人）．
答：该校1000名学生中大约有300人选择“小组合作学习”．

（2014•房山区二模）房山某中学改革学生的学习模式，变“老师要学生学习”为“学生自主学习”，培养了学生自主学习的能力．如何培养学生的自主学习能力,提高学习效率如何在小学音乐教学中培养学生的自主学习能力（2014•永安市质检）某校实施课堂教学改革后，学生的自主学习、合作交流能力有了很大提高．八（2）班的陈老师为了解本班学教师如何引导学生学会自主学习（2012•龙川县二模）王老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查如何培养学生独立学习的品质（2014•大港区二模）某中学为了解学生数学课程的学习情况，在3000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某为了提高学生的学习效率,培养学生的自主性学习,线性代数课程拟进行教学改革,线性代数的总评成绩包括以下几部分英语翻译快乐教学有助于引导学生对所学知识进行总结,使学习成为学生自主积极参与的活动,利于发挥学生的主观能动性和发展学生思（2011•深圳二模）某校高三（1）班共有40名学生，他们每天自主学习的时间全部在180分钟到330分钟之间，按他们学习一年级学生学习的儿歌?