综合性学习之二:寻觅春天的踪迹

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 17:58:02

综合性学习之二:寻觅春天的踪迹
春天是最惹人情思的季节,同学们进行了一次野外踏青活动.
1.同学们想请语文宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说
2.为了营造良好地互动氛围,请以本次活动拟两条宣传标语.
A_________; B________
3.为了使这次活动开展的丰富多彩,请在写两种活动形式：
A：春天的诗词我来诵；B______;C______

1、老师,你好!看!春天来了,树林中、田野里、河边、湖畔,空气清新,景色宜人,在这美好的季节到野外踏青能使人心肺受益,精神大振,有消除疲劳,唤起童心的回归同时踏青最有利于人体的健康.为此我们班将于x月x日组织一次野外踏青活动,我代表我班全体同学邀请老师参加这次野外踏青活动,我们全班同学衷心希望能与您一同去享受春的美妙.
2、美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现. ——罗丹
捧着一颗心来,不带半根草去. ——陶行知
3、春眠不觉晓,
处处闻啼鸟.
夜来风雨声,
花落知多少
——春晓(孟浩然)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
——咏柳(贺知章)

综合性学习之二:寻觅春天的踪迹请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务. 怎样开一个综合性学习“寻觅春天的踪迹”的主题班会. 班里正在开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动,请你积极参加,完成以下任务. 综合性学习。（5分）学校举行“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你以下参与活动。小题1:踪迹一：根据自己的积累，写一句与春寻觅春天的踪迹作文 500字语文，寻觅春天的踪迹手抄报某班开展了“寻觅春天的踪迹”的综合实践活动,请你完成下列任务. 以“寻觅春天的踪迹”为题写一篇作文.600字左右以“寻觅春天的踪迹”为题写一篇作文.600字左右. 寻觅秋天的踪迹的作文以“寻觅秋天的踪迹”为话题