阅读下面文段,完成(1)~(5)题。 魏文侯使乐羊伐中山, ① 克之;以封其子击。 ② 文侯问于群臣曰:“我何如主?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/17 02:03:17
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魏文侯使乐羊伐中山, ① 克之;以封其子击。 ② 文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋 ③ 出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。 [注]①魏文侯:名魏斯,魏国的国君。“文”是其谥号。乐(yuè)羊:人名。中山:战国时代的小国,在今河北省正定县。②封:帝王以土地、爵位、名号赐人。击:魏击,后继承君位,即魏武侯。③趋:礼貌性的小步快走,表示恭敬。 (1)解释下列加粗字在文中的含义。 ①魏文侯使乐羊伐中山, 克 之___________ ②我 何 如主___________ ③ 向 者任座之言直___________ ④使翟璜召任座而 反 之___________ (2)将下列句子译成现代汉语。 ①君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君! 译文:____________________________________ ②何以知之? 译文:____________________________________ (3)任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点? __________________________________________ (4)魏文侯对待任座的态度前后有何不同? __________________________________________ (5)从这则故事中你受到了什么启示? __________________________________________ |
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(1)①攻下 ②如何,怎么样 ③刚才 ④通“返”,回来
(2)①您得了中山以后,不把(它)封给您的弟弟,而把(它)封给您的儿子,这怎么能说是仁君呢!
②(你)怎么(凭什么)知道的?
(3)任座:为人正直,敢于直言。翟璜:善于劝谏,也是正直的臣子。
(4)以翟璜之言为转折点,之前是“怒”,对任座很生气,之后是“悦”,“使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客”,礼待任座。
(5)良药苦口,忠言逆耳,当以正确的态度对之。对逆耳之言要有雅量,应虚心接受;听后要检森自身存在的问题,及时改正。 (意思对即可)
(2)①您得了中山以后,不把(它)封给您的弟弟,而把(它)封给您的儿子,这怎么能说是仁君呢!
②(你)怎么(凭什么)知道的?
(3)任座:为人正直,敢于直言。翟璜:善于劝谏,也是正直的臣子。
(4)以翟璜之言为转折点,之前是“怒”,对任座很生气,之后是“悦”,“使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客”,礼待任座。
(5)良药苦口,忠言逆耳,当以正确的态度对之。对逆耳之言要有雅量,应虚心接受;听后要检森自身存在的问题,及时改正。 (意思对即可)
阅读下面文段,完成(1)~(5)题。 魏文侯使乐羊伐中山, ① 克之;以封其子击。 ② 文侯问于群臣曰:“我何如主?
任座直言(8分)魏文侯使乐羊伐中山 ① ,克之;以封其子击 ② 。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:
阅读文言,回答问题。 任座直言 魏文侯使乐羊伐中山 ① ,克之;以封其子击 ② 。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰
魏文侯使乐羊伐中山 ① ,克之;以封其子击 ② 。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以
阅读下列文字,魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以
《任座直言》 魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:
任座直言 《资质通鉴》 魏文侯使乐羊伐中山 ① ,克之;以封其子击 ② 。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君
(一) 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“
魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中
魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封
英语翻译使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而
英语翻译魏文候使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:”我何如主?”皆曰:”仁君.”任座曰:”君得中山,不以封君