爱的位置阅读答案要有结合生活体验的!只要第三题就好,用“——”画出点明题目“爱的位置”的句子,结合课文内容或生活体验说说

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/16 02:00:37

爱的位置阅读答案
要有结合生活体验的!只要第三题就好,用“——”画出点明题目“爱的位置”的句子,结合课文内容或生活体验说说自己的理解.

1.仔细阅读老教授讲的故事,想一想：国王为什么把王位传给了三儿子?
2.“空气在那一刻凝固了,教室里静的能听到心跳声.”此时无声胜有声,此时此刻,老教授会想些什么呢?
3.用“___”画出点明题目“爱的位置”的句子,结合课文内容或生活体验说说自己的理解.
1,因为大儿子和二儿子把对国王的爱都放国王的头上和脚下,而三儿子把对国王的爱都放在了心里.
2,这个孩子是最孝顺的,不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的,尽管他父母没了双脚,还是为父母做了一件事,他是把爱放在心里的.3,最后一段.表达在口头上的,在身体某一个部位的,都不是爱的位置,而是在心里.

爱的位置阅读答案要有结合生活体验的!只要第三题就好,用“——”画出点明题目“爱的位置”的句子,结合课文内容或生活体验说说用——线画出点名题目爱的位置的句子,结合课文内容或生活体验说说自己的理解六年级下练习与测试第八课爱之链,爱的位置这篇文章,结合课文内容或体验,说说爱的位置在哪? 结合【爱之链】的内容或生活体验说说自己的理解结合你的亲身体验或他人的生活经历,说说你对“机遇与人生”的看法有这样一段歌词：“五星红旗,你是我的骄傲.”结合课文内容和你的生活体验,说说你对这段话的理解. 结合课文内容和生活体验,填空请结合生活事例,谈谈自己的真实想法或生活体验结合生活实际谈论语的体验和感悟人人为我,我为人人.这种境界是颇耐人寻味的.结合你的阅读体验或生活经历,写一写对上面句子的理解. 作文:要求结合自己的生活体验,或记叙自己的生活经历,或抒写自己的生活感悟. 期末考试作文题目是结合本学期学的课文,选一篇做题目,结合阅读和生活体验写一篇文章,我写了南京大屠杀