谈生命题目：怎样理解“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”

谈生命题目：怎样理解“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳” 九年级下册课文谈生命 为什么说“不是每一颗种子都能成树,不生长的变成了空壳” 《谈生命》冰心 要记住：不是每一道江流都能入海,（不流动的便成了死湖）；不是每一粒种子都能成树,（不生长的便成了空壳）! 不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!仿写 仿写 “不是每一道江流都能入海,不滚动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳! 不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳! “不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长便成了空壳!” 仿句:不是每一道江流都能流入大海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;… 不是每一道江流都能如海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不成长的便成了空壳.句子仿写. 赏析 不是每一道江河都能流入大海,但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都会长成参天大树,但不生长 用每一粒种子造句用“每一粒种子造句”要带比喻手法的!过了今天就不给分了! 不是每一条江河都能入海,不流动的便成了死湖.