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来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 06:47:37
和你在一起的阅读答案
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天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思.连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里.
班主任说：“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧.镇上的同学请举手,我要安排一下床位.”我举起了手.
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不受欢迎.那时,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的男生“熊瞎子”.现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害.
班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊.蒋力洁高兴得合不拢嘴.
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手.“然而轮到我时,班里一下子安静了,没有一个人举手.我把头埋得低低的,脸上发烫,心里追悔莫及.”
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手.我的眼泪都快流下来了,觉得全班同学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了.
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话.我的眼泪一下流了出来,真想冲出去趟着大水回家,淹死都不怕.
“我愿意和鲁小磊一起.”刘全突然举手了!班主任松了一口气.
放学后,刘全带我去他的寝室.他一直微笑着,我的脸却烫得要命.我想我以后再也不叫他“二傻”了.
这件事对我影响很大.我终于恍然大悟：尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.
1.根据意思写出短文中相应的成语.
（1）争着向前,唯恐落后.（争先恐后）
（2）做的坏事很多.（作恶多端）
2.先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号.
（ 1 ）留学校 无可奈何
（ 3 ）没处睡 追悔莫及
（ 2 ）起绰号 肆无忌惮
（ 4 ）受启发 恍然大悟
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是提出事情的起因.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是自己没有意识到错误.这让我们想起了这个谚语:只有你尊重别人 别人才会尊重你.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?“我”会想：“我”以后应该尊重同学们,只有这样才能赢得大家的尊重.
再问： �������������èд�ġ�������һ��
天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思.连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里.
班主任说：“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧.镇上的同学请举手,我要安排一下床位.”我举起了手.
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不受欢迎.那时,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的男生“熊瞎子”.现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害.
班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊.蒋力洁高兴得合不拢嘴.
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手.“然而轮到我时,班里一下子安静了,没有一个人举手.我把头埋得低低的,脸上发烫,心里追悔莫及.”
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手.我的眼泪都快流下来了,觉得全班同学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了.
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话.我的眼泪一下流了出来,真想冲出去趟着大水回家,淹死都不怕.
“我愿意和鲁小磊一起.”刘全突然举手了!班主任松了一口气.
放学后,刘全带我去他的寝室.他一直微笑着,我的脸却烫得要命.我想我以后再也不叫他“二傻”了.
这件事对我影响很大.我终于恍然大悟：尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.
1.根据意思写出短文中相应的成语.
（1）争着向前,唯恐落后.（争先恐后）
（2）做的坏事很多.（作恶多端）
2.先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号.
（ 1 ）留学校 无可奈何
（ 3 ）没处睡 追悔莫及
（ 2 ）起绰号 肆无忌惮
（ 4 ）受启发 恍然大悟
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是提出事情的起因.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是自己没有意识到错误.这让我们想起了这个谚语:只有你尊重别人 别人才会尊重你.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?“我”会想：“我”以后应该尊重同学们,只有这样才能赢得大家的尊重.
再问： �������������èд�ġ�������һ��