（2008•通州区二模）小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大约是多少．于是他找来了一个合适的透明的圆柱形容器和

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/04 23:03:18

（2008•通州区二模）小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大约是多少．于是他找来了一个合适的透明的圆柱形容器和刻度尺，设计了一个测量陶瓷碗密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整．
实验步骤：
（1）往容器内倒入适量的水，测出容器内水的深度h₁；
（2）将陶瓷碗浸没在容器内的水中，测出容器内水的深度h₂；
（3）______，测出容器内水的深度h₃；
（4）已知水的密度为ρ_水，利用上述测量量和已知量计算出瓷碗的密度ρ_陶瓷=______．

（3）由题意可知，当碗漂浮于水面时，排开水的深度为h₃-h₁，设底面积为S，则排开水的体积为（h₃-h₁）S；
当碗全部浸入时，排开水的深度为h₂-h₁，碗的体积等于排开水的体积为（h₂-h₁）S；
当碗漂浮于水面时，F_浮=ρ_水gv_排=ρgV_碗，
即：ρ_水g（h₃-h₁）S=ρ_陶瓷g（h₃-h₁）S，
解得：ρ_陶瓷=
h3−h1
h2−h1ρ_水．
故答案为：（3）让空陶瓷碗碗口朝上漂浮在水面上；（4）
h3−h1
h2−h1ρ_水．

（2008•通州区二模）小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大约是多少．于是他找来了一个合适的透明的圆柱形容器和 14．小方同学有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷碗的密度大约是多少,于是他根据家中的条件,找来一个合适的圆柱形容器和刻度尺（2010•锦州）早餐时，正在吃鸡蛋的小明突然想知道鸡蛋的密度到底有多大．于是他进行了如下实验．赵军同学在家里想知道某种食用油的密度，于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的方法．他找来一支直径均匀、一端封闭赵军同学在家里想知道某种食用油的密度,于是他利用学过的物理知识设计了一种求食军同学在家里想知道某种食用油的密度,于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的方法.他找来一支直径均匀、一端封闭的陶瓷碗的密度是多少电功率怎样求?当小亮在家看电视时,突然想知道自己在家电视的功率是多少,于是他就关闭其他的所有电器,只让电视工作,他用手表 17.一天,小曦同学在洗碗时,突然想到用学过的物理知识来测一下碗的密度.通过几分钟思考后,她找来刻度尺,利用高压锅、水和陶瓷的密度是多少（2013•通州区二模）如图所示，某圆柱形容器内装有适量的水，底面积为20cm2．将物体B放入水中时，通过磅秤测得总质量一个高为15厘米的圆锥形容器盛满水后倒入和他等地等高的圆柱形容器里水的高度是多少