送东阳马生序作者运用这些对比是为了说明什么问题?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 21:25:18
送东阳马生序作者运用这些对比是为了说明什么问题?
本文写法上的特点是对比论证,第1、2两段内容层层相比,通过对比突出了作者的见解.第2自然段可分为5层,前4层从四个方面与第1段相对照,第5层从对照之中得出结论.第1层“凛稍之供”,“葛裘之遗”“日再食,无鲜肥滋味之享”“緼袍敝衣”;第2层“坐大厦之下而诵《诗》《书》”“行深山巨谷”;第3层“有司业,博士为之师”“未有问而不告”“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”“未有稍降辞色”;第4层“凡所宜有之书皆集于此”“假借于藏书之家,手自笔录”;第5层结论:在艰难困苦中,尚能业有所精,德有所成,而处于优越条件下如不能有所精,有所成,不是智力低下,而是用心不专.
文章第3段点明这篇赠序的写作背景和意图:为了进一步勉励马生更加刻苦向学.
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送东阳马生序作者运用一些对比,目的是为了说明什么问题
送东阳马生序 1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?2读了这篇文章,你受到了什么启发?
送东阳马生序,作者记叙自己的求学经历时,从哪4个方面进行比较?这样对比是为了说明什么?
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送东阳马生序 中作者向同乡后生讲述自己求学的经历是为了阐述什么观点
时间是一把剪刀 作者运用鲜明,形象的比喻,是为了说明什么
送东阳马生序作者以自己的亲身经历告诉马生读书应当()黄生借书说运用对比论证的方法,阐明了()的道理.
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