说明口腔内发生的化学性消化实验
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/06/06 09:58:35
说明口腔内发生的化学性消化实验
口腔内会进行化学性消化吗
作出假设:口腔内会进行化学性消化
制作并实施计划:
得出结论:
前两部已给出 请写出后两句
请写出7年级学生能看懂的东西 不要写字母式 还有 要紧扣上面的主题
口腔内会进行化学性消化吗
作出假设:口腔内会进行化学性消化
制作并实施计划:
得出结论:
前两部已给出 请写出后两句
请写出7年级学生能看懂的东西 不要写字母式 还有 要紧扣上面的主题
1、取两支试管编成1、2号,各装入2ml浓度为1%的淀粉溶液.
2、用50ml烧杯收集2ml唾液.
3、向1、2号试管分别倒入2ml清水和2ml唾液,并充分振荡摇匀.
4、装入多半杯清水到250ml烧杯中,加热并保持到37.5度左右(为节约时间此步可先做),把两支试管放入热水中保持10分钟.
5、向两支试管内各滴入1滴碘液,摇匀.
6、观察现象:1号试管变蓝色,2号试管为无色.
7、分析现象,得出结论:因为碘遇淀粉变蓝色,说明1号试管内有淀粉;2号试管内没淀粉不变色,这是由于唾液与淀粉发生了化学反应,把淀粉消化成了麦芽糖.
8、表达交流:各小组举起1、2号试管,统计实验成功率,分析个别不成功的原因(可能是唾液不足2ml,或唾液与淀粉混合不均匀,或混合液在热水中时间不够),填写好实验报告.
由此可以得出结论:口腔内的唾液能够消化淀粉.通过此实验的探究,大多数同学能得出正确结论,并从中体验到实验成功的喜悦.
2、用50ml烧杯收集2ml唾液.
3、向1、2号试管分别倒入2ml清水和2ml唾液,并充分振荡摇匀.
4、装入多半杯清水到250ml烧杯中,加热并保持到37.5度左右(为节约时间此步可先做),把两支试管放入热水中保持10分钟.
5、向两支试管内各滴入1滴碘液,摇匀.
6、观察现象:1号试管变蓝色,2号试管为无色.
7、分析现象,得出结论:因为碘遇淀粉变蓝色,说明1号试管内有淀粉;2号试管内没淀粉不变色,这是由于唾液与淀粉发生了化学反应,把淀粉消化成了麦芽糖.
8、表达交流:各小组举起1、2号试管,统计实验成功率,分析个别不成功的原因(可能是唾液不足2ml,或唾液与淀粉混合不均匀,或混合液在热水中时间不够),填写好实验报告.
由此可以得出结论:口腔内的唾液能够消化淀粉.通过此实验的探究,大多数同学能得出正确结论,并从中体验到实验成功的喜悦.
说明口腔内发生的化学性消化实验
口腔内的化学性消化(七年级)
探究“口腔内的化学性消化与口腔内的酸碱度是否有关”制定的方案是什么?
跪求生物发生在口腔内的化学消化实验
初二生物实验探究发生在口腔内的化学消化
(2012•镇江模拟)某同学在探究“口腔内的化学性消化”中,制定了如下方案:、
若探究口腔内的化学性消化与口腔内的酸碱性是否有关,你制定的方案是什么?(简短一点)
淀粉在口腔内进行化学性消 与唾液对淀粉进行化学性消化意思是否相近
(2012•江宁区二模)下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消化”实验,仔细读图,分析实验:
食物在从口腔至胃中有化学性消化吗?
化学消化和化学性消化的区别
食物在人体消化道内开始进行化学性消化的顺序是怎样的