请设计不同的生活背景来表示下列不等式：（1）3x-2＜0；（2）7-x≥2.5

请设计不同的生活背景来表示下列不等式：（1）3x-2＜0；（2）7-x≥2.5 请设计不同的实际背景来表示下列不等式（1）x+y小于等于5（2）2x+1大于等于3 设计生活背景来表示3x-2 用不同背景表示下列不等式x+y≤5,2t+1≥3 用不同背景表示下列不等式（.x+y小于等于5）（2t+1大于等于3） 请根据不等式的性质,把下列不等式化成x＞a或x＜a的形式：（1）x+7＞9（2）6x＜5x-3（3）1/5X＜2/5 作出下列不等式（组）表示的平面区域 （1）x-y＜0 （2）2x+y≥0 （3）｛x≥0 x+2y≥2 2x+y≤2｝ 请您设计一个实际生活情景表示不等式：4x-(25-x)≥ 85,并解释其意义 把下列不等式化为x＞a或x＜a的形式,并把解集在数轴上表示出来：（1）5x＞2x+9 （2）2/3x-1大于或等于2/+ 请把既满足不等式（1）又满足不等式（2）的整数解都找出来】（1）-2x+4≥0 已知关于x的方程x-(x+2)/3=1的解是不等式2x+a＜0的一个解,求a的取值范围.（请把过程也写出来） 已知关于x的方程x-(x+a)/3=1的解是不等式2x+a＜0的一个解,求a的取值范围.（请把过程也写出来）