搜搜考试网如何撰写教学后记
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 16:48:59
如何撰写教学后记
教学后记,是教学的反思和感悟,它是教者对学生、教材、教学方法的进一步研究,是教案的一个组成部分,又是来自一线宝贵的教学档案资料.经常写教学后记,不仅能培养教师善于动脑、勤于动手的好习惯,而且能有效地帮助教师积累材料、总结经验、吸取教训、探索教学规律,较快地提高教育教学能力.笔者通过多年的研究与实践,认为教学后记应从如下几方面撰写.一、记录教学活动中教者取得成功的精华部分一堂课往往有其独到之处,在某些环节中会出现闪光点或闪光面.例如,别开生面的导入,由易到难的设问,承上启下的过渡,画龙点睛的小结,举一反三的练习,恰到好处的板书等.2002年我参加一次听课活动,一位教师在教《年、月、日》一课时,设计特殊的年份让学生判断是否是闰年,即1804年(鸦片战争)、1997年(香港回归)、2008年(中国承办奥运会)等,学生进行判断后教师不失时机地对学生进行了爱国主义教育.前不久,我在学校举办的一次教育研究活动中也上《年、月、日》一课,我除了借用这位教师的长处外,自己又设计了这样的导入“‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’是什么意思?