要求：把这道选择题当应用题做（4个选项都是正确的）,我们老师要求我们当应用题做,要些证明过程.

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/01 02:08:05

1.∵E为AB中点,∴AE=EB.
又∵AB=2DC,∴DC=AE=EB
∵AE∥CD,AE=CD
∴四边形AECD是平行四边形
2.∵四边形AECD是平行四边形,且∠A=60°,∴∠DCE=60°,∴∠ECB=30°,∠CEB=60°∴EB=1/2EC=1/2DA
又∵F是DA中点,∴DF=FA,∴EB=AE=DF=AF,∴△FAE是正三角形
∴∠FEC=60°
FE=FA,∠FEC=∠A,AB=EC
得出结论
3.由上题可知,∠FEB=120°,EF=BE,则∠EFB=∠EBF=30°,则∠AFB=90°
∵CD=2,∴EC=4,∴FA=2,AB=4,勾股定理可知FB=2*根号3
∴S四边形FCEB=1/2*4*2根号3=4根号3
（所有对角线垂直的四边形的面积都可以用 1/2*对角线乘积的形式来表示,证明过程可用乘法分配律）
4.由上题可知,∠EFB=∠FEB,FE=BE,∠FEC=∠BEC,∴△FGE≌BGF（G为FB与CE的焦点）,∴2∠FGE=180°,∠FGE=90°,∴FB⊥EC

要求：把这道选择题当应用题做（4个选项都是正确的）,我们老师要求我们当应用题做,要些证明过程. 这道数学应用题怎么做.(要求:要有计算过程.) 科学老师要求我们做一个实验填关联词李老师（）严格要求我们,（）以身作则,事事都做我们的榜样. 应用题：要求把解题过程写的详细一点现在中秋节要到了,我们老师要求我们做灯笼,我不知道该怎样做,要做简单的（蜡烛的）做应用题要求用“比例的知识解”什么意思? 老师叫我们做100题六年级的递等式计算,不是应用题哦! 求一元二次方程应用题,百分率方面的.要求：（1）不要多,要经典 ② 有正确过程的做物理应用题时,我们老师说：“应用题有些不能或不用加公式（还说是规定）.”,谁知道什么时候要加公式,什么时候不用加老师要求要把怎么做的过程写出来,第二题的都要改对, 英语作文,将来做个中学教师.要求,描写教师职业的实际情况,你想当老师的理由,当老师是我孩子时的梦...