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荷包蛋 1.短文写了父子俩吃面的事,情概括出三个情节的共同点,然后填空.做面→（ ）→（ ）→总结2.试简要分析三次借用

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 02:43:44
荷包蛋
1.短文写了父子俩吃面的事,情概括出三个情节的共同点,然后填空.
做面→（ ）→（ ）→总结
2.试简要分析三次借用“孔融让梨”典故的意思.
3.三次吃面后有三次总结,把三次总结整合成一段话：由此看来做人应该
4.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的想法.
荷包蛋 1.短文写了父子俩吃面的事,情概括出三个情节的共同点,然后填空.做面→（ ）→（ ）→总结2.试简要分析三次借用
1.文中三次吃面的过程都是按（ 挑选 ）→（ 吃面 ）→（ 后悔 ）→（ 讲道理 ）的顺序来写的.
2,
第一次：父亲想让儿子把鸡蛋让给自己.
第二次：父亲告诉儿子不要一味的想去占他人的便宜,不让自己也会吃亏.
第三次：父亲明白了儿子的意图,告诉儿子不想占他人便宜的人,生活也不会让他吃亏.
4,我赞成父亲的教育方式.父亲没有一下子告知孩子该如何去做,而是告诉他“ 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”的道理,让他实践.所谓“实践是检验真理的唯一标准”,三次的实践让孩子更加深切些得理解了这句话,记住为人处事的道理----不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
再问： 1.短文写了父子俩吃面的事，情概括出三个情节的共同点，然后填空。 做面→（ ）→（ ）→总结 2.试简要分析三次借用“孔融让梨”典故的意思。 3.三次吃面后有三次总结，把三次总结整合成一段话： 由此看来做人应该 4.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的想法。
再答： 3.不要贪小便宜，也不要想着贪便宜，否则可能占不到便宜，反而吃亏，要大度对待生活，这样生活才会对你显得大度。 好啦 四个问题都全了~
荷包蛋 1.短文写了父子俩吃面的事,情概括出三个情节的共同点,然后填空.做面→（ ）→（ ）→总结2.试简要分析三次借用 荷包蛋 概括文章三个情节的共同点：做面- - -总结 短文：荷包蛋 试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图 荷包蛋阅读短文答案比如分析儿子3次借用孔融让梨的意图 《荷包蛋》这篇文章是按照“做面条,（ ）,（　　　）,总结”的顺序写的 六年级基础训练上的短文《荷包蛋》三次吃面的过程是( ) () () 荷包蛋阅读中 父亲三次借用“孔融让梨”的故事,其用意是什么 1,父亲说孔融七岁让梨,你十岁了该让蛋了.是什么意图.2,简要分析儿子三次借用孔融让梨的意图. 棉花的味道短文写了哪几件与娘有关的事,清简要概括 阅读下面的文章《荷包蛋》，完成后面小题。（12分）荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上 目送 1.第一自然段,作者写了一路所见的“果树秋熟”的景色,这样写有什么作用?请简要分析.2.分别用8个字概括出华安在儿 读《海底两万里》1.抄写每章标题并用简洁的语言概括情节.2.试做摘抄并作简要分析