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用计算器计算下面两组题,比较商与被除数的大小,找找其中的规律,再试着运用规律在每一组中再补充一道式子题.

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/14 17:21:00
用计算器计算下面两组题,比较商与被除数的大小,找找其中的规律,再试着运用规律在每一组中再补充一道式子题.
第一组：
24.215÷2.9=
4.445÷3.5=
34.176÷9.6=
补充：
第二组：
10.23÷0.33=
7.32÷0.75=
18.36÷0.34=
补充：
用计算器计算下面两组题,比较商与被除数的大小,找找其中的规律,再试着运用规律在每一组中再补充一道式子题.
前面一组,越除越小,后一组越除越大.
看除数是不是大于1了.
前一组可以用 3.1 ÷ 3.1
后一组可以用 0.2 ÷ 0.1
用计算器计算下面两组题,比较商与被除数的大小,找找其中的规律,再试着运用规律在每一组中再补充一道式子题. 先用计算器计算下面一组算式的前三道，然后找出其中的规律，再完成其他算式． 用计算器计算下面各题，看看得数有什么规律．根据规律，你还能再写出几个这样的式子吗？ 急.先计算下面各题你能发现其中的规律吗再试着写出两道这样的算式 先用计算器计算下面各题,再根据规律,编一道算式并直接写出得数. 先用计算器计算出下面的积，再观察因数的变化与积的变化规律． 先用计算器计算前三道题，找出规律，再把后面几道题补充完整 用计算器探索：给定按一定规律排列的一组数： 用计算器探索：按一定规律排列的一组数：1，2 一、读下面的字,想想这些字的造字规律,再试着写几个. 先用计算器计算左边4题，再用发现的规律写出右边4题的商． 写出下面各题的简算过程,然后用字母式子表示计算规律.