搜搜考试网以最佳为题目的记叙文六年级550字左右
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 02:04:33
以最佳为题目的记叙文六年级550字左右
话题作文最佳自拟标题评选过程
阅读下面的文字,根据要求作文
《学记》言“独学而无友,则孤陋而寡闻”.
美国科学家爱因斯坦说过：“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友.”
英国戏剧大师肖伯纳也说：“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每人只有一个苹果；如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,那么我们每人就有了两个思想,甚至更多的思想.”
请根据以上材料,提炼出一个观点,联系生活实际,写一篇议论文.
要求：○1立意自定,题目自拟；○2不少于800字.
这是一道语文月考作文题,是将材料作文与话题作文的因素结合命制而成的.
这次月考阅卷没有采取集体阅卷的方式,只是同年级的语文教师坐在一起对一些疑难与困惑进行了一些探讨之后,就各自开阅.考试、阅卷、讲评的时间安排得非常紧凑,为节省时间,笔者一改往日的从头至尾逐个批阅的程式,而是分选择题、表述题和作文三大块进行.大家讨论完后,就将本班试卷的选择题看完,有了一个基础之后,再通览一下表述题答题情况,并改完它,然后回家吃中饭,接着马上到办公室改作文.
作文评阅也采取了非常规方式,首先将所有作文题抄录在作文纸上,看看学生审题把握题旨的能力.然后定下作文评分的宽窄尺度,很快就将作文阅完了.下面是59名学生的作文题（其中有两人没有拟题,两人题目一样）：
1、\x05学会合作
2、\x051+1>2
3、\x05朋友
4、\x05友情之花
5、\x05说“学”
6、\x05彼此沟通,善莫大焉
7、\x05团结合作
8、\x05谈“诗友”
9、\x05世界不只因为有你
10、\x05择友说
11、\x05独学
12、\x05要树立合作精神
13、\x05真正的朋友
14、\x05在交流中成长,在合作中进步
15、\x05生活需要一颗宽广的心
16、\x05打开心胸你会得到更多
17、\x05取长补短,博采众长
18、\x05智慧的结晶
19、\x05交流,迸放思想的火花
20、\x05交流,获益匪浅
21、\x05自己的思想源自众人
22、\x05织网
23、\x05团结的力量
24、\x05交流有益于成长
25、\x05朋友,付出
26、\x05成功的背后
27、\x05智慧的源泉在于交流
28、\x05交流与合作
29、\x05答案是丰富多彩的
30、\x05浅谈世间最美好的东西
31、\x05彼此交换
32、\x05善于与人交流
33、\x05话说朋友
34、\x05苹果还是思想
35、\x05分享
36、\x05共享
37、\x05交换思想
38、\x05学会交流
39、\x05谈做一个有思想的人
40、\x05合作,不可抗拒的力量
41、\x05交流,社会进步的助推器
42、\x05交流,智慧的源泉
43、\x05善于择友
44、\x05思想胜过一切
45、\x05友好互助
46、\x05交换,拥有更多
47、\x05思想的火花
48、\x05朋友之间
49、\x05讨论出真相
50、\x05交换的价值
51、\x05朋友,与你共扬帆
52、\x05诤友浅论
53、\x05给心开一扇窗
54、\x05个人利益不重要
55、\x05合作的真正价值
56、\x05朋友的含义
讲卷也打破常规,没有从语音题讲起,而是直捣作文.我先在黑板上写出序数,然后让学生各自将作文题填上去,接着让学生分组讨论,根据笔者所讲的标题就确保“蕴旨、亮体、显采”（所谓蕴旨,就是题目中能体现出材料或话题主旨；所谓亮体,就是能体现文体特点；所谓显采,就是要有文采）三个标准进行分析,评选出五个最佳标题.
阅读下面的文字,根据要求作文
《学记》言“独学而无友,则孤陋而寡闻”.
美国科学家爱因斯坦说过：“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友.”
英国戏剧大师肖伯纳也说：“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每人只有一个苹果；如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,那么我们每人就有了两个思想,甚至更多的思想.”
请根据以上材料,提炼出一个观点,联系生活实际,写一篇议论文.
要求：○1立意自定,题目自拟；○2不少于800字.
这是一道语文月考作文题,是将材料作文与话题作文的因素结合命制而成的.
这次月考阅卷没有采取集体阅卷的方式,只是同年级的语文教师坐在一起对一些疑难与困惑进行了一些探讨之后,就各自开阅.考试、阅卷、讲评的时间安排得非常紧凑,为节省时间,笔者一改往日的从头至尾逐个批阅的程式,而是分选择题、表述题和作文三大块进行.大家讨论完后,就将本班试卷的选择题看完,有了一个基础之后,再通览一下表述题答题情况,并改完它,然后回家吃中饭,接着马上到办公室改作文.
作文评阅也采取了非常规方式,首先将所有作文题抄录在作文纸上,看看学生审题把握题旨的能力.然后定下作文评分的宽窄尺度,很快就将作文阅完了.下面是59名学生的作文题（其中有两人没有拟题,两人题目一样）：
1、\x05学会合作
2、\x051+1>2
3、\x05朋友
4、\x05友情之花
5、\x05说“学”
6、\x05彼此沟通,善莫大焉
7、\x05团结合作
8、\x05谈“诗友”
9、\x05世界不只因为有你
10、\x05择友说
11、\x05独学
12、\x05要树立合作精神
13、\x05真正的朋友
14、\x05在交流中成长,在合作中进步
15、\x05生活需要一颗宽广的心
16、\x05打开心胸你会得到更多
17、\x05取长补短,博采众长
18、\x05智慧的结晶
19、\x05交流,迸放思想的火花
20、\x05交流,获益匪浅
21、\x05自己的思想源自众人
22、\x05织网
23、\x05团结的力量
24、\x05交流有益于成长
25、\x05朋友,付出
26、\x05成功的背后
27、\x05智慧的源泉在于交流
28、\x05交流与合作
29、\x05答案是丰富多彩的
30、\x05浅谈世间最美好的东西
31、\x05彼此交换
32、\x05善于与人交流
33、\x05话说朋友
34、\x05苹果还是思想
35、\x05分享
36、\x05共享
37、\x05交换思想
38、\x05学会交流
39、\x05谈做一个有思想的人
40、\x05合作,不可抗拒的力量
41、\x05交流,社会进步的助推器
42、\x05交流,智慧的源泉
43、\x05善于择友
44、\x05思想胜过一切
45、\x05友好互助
46、\x05交换,拥有更多
47、\x05思想的火花
48、\x05朋友之间
49、\x05讨论出真相
50、\x05交换的价值
51、\x05朋友,与你共扬帆
52、\x05诤友浅论
53、\x05给心开一扇窗
54、\x05个人利益不重要
55、\x05合作的真正价值
56、\x05朋友的含义
讲卷也打破常规,没有从语音题讲起,而是直捣作文.我先在黑板上写出序数,然后让学生各自将作文题填上去,接着让学生分组讨论,根据笔者所讲的标题就确保“蕴旨、亮体、显采”（所谓蕴旨,就是题目中能体现出材料或话题主旨；所谓亮体,就是能体现文体特点；所谓显采,就是要有文采）三个标准进行分析,评选出五个最佳标题.