运用高二政治价值观知识,分析说明实现由“应试教育”向“素质教育”转变的合理性.

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：政治作业时间：2024/05/30 00:49:52

前者以考试为手段,以分数为依据,面向尖子生,忽视德、智、体、美、劳全面发展,以单纯分数高低来评价学生,这种教育观显然不适应现在的市场经济发展的要求,是违背教育规律,不利于国家利益,人民利益和社会进步的错误的价值观.
当今世界开始进入了一个以知识为基础的知识经济时代,衡量一个国家的综合国力的根本标准是素质、教育、机制、管理,知识经济也是人才经济,素质教育就是要面向全体学生,重视全面发展和发挥学生的主动性.培养学生的创新能力和创造力是素质教育的重要内容.因此,素质教育是符合教育规律,符合人类根本利益的价值观.能否坚持它,意义重大,因此,应坚持素质教育的价值观,摒弃“应试教育”的价值观.

运用高二政治价值观知识,分析说明实现由“应试教育”向“素质教育”转变的合理性. 运用价值观知识说明我国为什么要坚持生态文明价值观高二政治急! 运用矛盾分析法说明为什么要实现由国强到民富的转变? 运用我国社会主义经济制度的有关知识说明怎样由国强向民富转变高二政治问答题.运用价值观的知识,分析双汇的“瘦肉精门”对我们发展市场经济有哪些启示. 目前在我国的中小学教育方面,应试教育还是占主导地位,那么,我们有什么措施来引导应试教育向素质教育转变? 我们有什么措施来引导应试教育向素质教育转变运用我国社会主义经济制度知识说明怎么实现国强向民富转变政治政治运用所学的哲学知识,分析说明孙波的事迹都会我们实现人生价值的哲学启示政治必修二：运用所学知识分析说明中共中央、国务院提出上述目标的政治学依据. 政治必修二运用所学知识分析说明中共中央、国务院提出上述目标的政治学依据. 政治运用所学的哲学知识,分析说明孙波的事迹都会我们实现人生价值的哲学启示