搜搜考试网怎样划分句子成分? 语文 谢谢
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 17:52:07
怎样划分句子成分? 语文 谢谢
我有一个很好的方法,可以速成.
你先看看这个句子咯：“严厉的老师又去了那间教室一趟”.
在这个句子中,包含了所有的句子成分以及一些常见的位置关系.
首先找主干.
划分句子成分最开始找谓语,谓语一般是动词,很明显“去”是谓语.
然后思考动作的执行者,很明显是“老师”,所以“老师”是主语.
然后想“老师”去哪?所以“教室”就自然是宾语了.
句子主干找到了,就是“老师去教室”.
然后找旁支.
"严厉的"是修饰“老师”的,也就是修饰主语（宾语）,所以是定语.
“又”是修饰“去”的,也就是修饰谓语,所以“又”是状语.
“那间”是修饰“教室”的,也就是修饰宾语（主语）,所以是定语.
“一趟”是说明去的次数,也就是补充说明,所以是补语.
另外,“了”不做成分.
因此,你可以将这句话记住,不知道的时候拿出来划一划,就一目了然了.
（定）主[状]谓（定）宾
附：
1.主语 是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
2.谓语 是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“.
3.宾语 在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物.
4.定语 是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等.
5.状语 是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
6.补语 是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等.
你先看看这个句子咯：“严厉的老师又去了那间教室一趟”.
在这个句子中,包含了所有的句子成分以及一些常见的位置关系.
首先找主干.
划分句子成分最开始找谓语,谓语一般是动词,很明显“去”是谓语.
然后思考动作的执行者,很明显是“老师”,所以“老师”是主语.
然后想“老师”去哪?所以“教室”就自然是宾语了.
句子主干找到了,就是“老师去教室”.
然后找旁支.
"严厉的"是修饰“老师”的,也就是修饰主语（宾语）,所以是定语.
“又”是修饰“去”的,也就是修饰谓语,所以“又”是状语.
“那间”是修饰“教室”的,也就是修饰宾语（主语）,所以是定语.
“一趟”是说明去的次数,也就是补充说明,所以是补语.
另外,“了”不做成分.
因此,你可以将这句话记住,不知道的时候拿出来划一划,就一目了然了.
（定）主[状]谓（定）宾
附：
1.主语 是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
2.谓语 是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“.
3.宾语 在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物.
4.定语 是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等.
5.状语 是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
6.补语 是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等.