结合《虽有嘉肴》所讲是道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说"为题
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/03 05:05:36
结合《虽有嘉肴》所讲是道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说"为题
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300字的短文
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教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.
老师,我想对你说
教学本身就是一种实践,进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二.即使错了,也不敢于承认,使知道行合一,理论和实际联系在一起,反对空头理论.这样就有了“学然后知不足,教然后知困”这种自然而然的结论.
教别人也是自己学习的一半.
教和学是相互促进的,二者相铺相成
再问: 你在挑战老师的权威吗???!!!!!!!!!!!!!!!!
老师,我想对你说
教学本身就是一种实践,进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二.即使错了,也不敢于承认,使知道行合一,理论和实际联系在一起,反对空头理论.这样就有了“学然后知不足,教然后知困”这种自然而然的结论.
教别人也是自己学习的一半.
教和学是相互促进的,二者相铺相成
再问: 你在挑战老师的权威吗???!!!!!!!!!!!!!!!!
结合《虽有嘉肴》所讲是道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说"为题
结合虽有佳肴所讲的道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说”为题,写篇短文,谈谈你对学习的看法.
结合 虽有佳肴 所讲的道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说”为题,写一篇200字左右的短文,谈谈你对学习的看
有人说:“兴趣是最好的老师.”联系自己的学习和生活实际,写一段文字,谈谈你对“兴趣”的理解和看法.
结合自身实际谈谈学习哲学对你的生活和解决问题有什么帮助.1000字左右
以“老师我想对你说”为题初一周记
联系学习、生活实际,谈谈你对掩耳盗铃的感想
结合烛之武退秦师文章内容.谈一条你收获的道理.并联系生活实际或阅读体验谈谈对这条道理的看法
观书有感 结合自己的生活实际说说你对朱熹所阐述道理的理解
结合《公输》以《墨子我想对你说》为题200字到300左右 谢谢了
居里夫人我想对您说200字 要联系自身实际
以“老师我想对你说”或我心目中的好老师“为题,写一篇记叙文