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初一第5课童趣童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 12:03:48
初一第5课童趣
童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的?
初一第5课童趣童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内
应该是 私拟作群鹤舞于空中.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观
忘了 - -、 应该是的,第二段就这些重要的.
苏教《幼时记趣》.
初一第5课童趣童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内 童趣第二段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性的,在创造中又将这种趣味升到新的高度,原文是如何体现这一内容的? 童趣 幼年时沈复的审美富有创造性,原文是如何体现的 童趣 哪些描写是富有童趣的 童趣中作者小时候是一个怎样的孩子 沈复童趣第4段可以看出作者小时候的天真无邪,但是用哪句俗语可以概括这种性格特点呢? 《童趣》的作者是? 童趣第2,3段的关系? 童趣中富有童趣的描写 人教版初一上第5课童趣下面的注释是些什么（有赏滴） 初一上册的第5课,童趣的翻译. 语文初一词语手册第5课童趣的全部内容!