（2010•东营一模）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图．乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：生物作业时间：2024/06/16 20:59:54

（2010•东营一模）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图．乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）
（1）图中Y中一定有______元素．
（2）A可分为A₁…A₅等，其结构多样性的直接原因是______．
（3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的______．
（4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是______．
（5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中______激素的含量会显著增多．为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：
步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙．
步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合．
步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异．
试分析以上实验，并回答以下问题：
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除______．
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与______有关．若要进一步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？
步骤四：______．

（1）组成脱氧核苷酸的化学元素有C、H、O、N、P物种，所以图中Y中一定有N、P元素．
（2）A为蛋白质，蛋白质多样性的原因是由于多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构的不同．
（3）为翻译过程，发生部位为细胞质中⑧核糖体上．
（4）乙图为动物细胞图示，动物在生态系统中最可能是属于消费者．
（5）因为甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节机制，知甲状腺激素减少后，会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多、垂体分泌促甲状腺激素增多；在实验设计时，要尽量平衡和抵消无关变量的影响，所以步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰；本实验的变量是摘除了甲状腺，所以实验的结果是由于缺少甲状腺引起的；若要进一步证明甲状腺激素的功能，应当在两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗不补充，正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异．
故答案为：
（1）N、P
（2）多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构的不同
（3）⑧
（4）消费者
（5）促甲状腺激素
①手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰（或排除无关变量对实验结果的影响）
②甲状腺步骤四：当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗不补充，正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异

（2010•东营一模）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图．乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；（2013•黄冈模拟）如图表示人体内某些生命活动的过程示意图，请据图回答：（2014•浠水县模拟）如图表示人体内某些生命活动的过程示意图，请据图回答：（2013•贺州）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请据图回答有关问题：（2013•扬州一模）如图表示生物膜功能结构模式，请据图回答：（2010•宿迁模拟）如图表示一个细胞的显微结构模式图．请据图回答．（2013•高密市模拟）下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程．请据图分析回答：（2010•莆田）如图表示呼吸系统的结构模式图，请根据图回答：（2010•青浦区一模）如图A、B分别表示两种不同类型的生物细胞，C图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：（2009•汕头二模）如图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：（2010•卢湾区一模）如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．请据图回答问题．（2011•卢湾区一模）如图表示物质进出细胞膜的示意图，该模式图主要说明的物质运输方式是（　　）