写一个片段,运用比喻夸张的修辞写法,刻画你熟悉的某个人的某一方面的特点
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 12:05:26
写一个片段,运用比喻夸张的修辞写法,刻画你熟悉的某个人的某一方面的特点
片段练习:运用:比喻、夸张……修辞,刻画人物的某一特点.
捧着红花的绿叶
当时,我才读三年级.下午的最后一节课时,一声霹雳,便下起了倾盆大雨.一瞬间,天都黑了.而一声声的雷响不断轰鸣.这时,一道闪电在空中轻轻划过,那时画笔所花的线条,又似乎要把半个天空照亮.在不知不觉当中,下课铃响了.放学了,可雨却越下越大,如同筛子往下筛.雷雨交加,而我,站在校门口,等着来接我的爸爸.
在校门口,出现了一个湿淋淋的背影,那是爸爸.原来,他忘了带伞,结果被雨淋成了这般模样.他喘着气,说:“来!我们走吧!”他把他的外套拖了下来,盖在我身上,又遮住我的头.他带着我走在回家的路上……
大雨中,又出现了这一幕:一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上,发出了微微的滴滴嗒嗒声,成了一章夜曲.雨,又落在爸爸的脸上,把他的眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户,透过那窗户,我看到了一颗赤热的心.
走在滂沱大雨之中,我似乎是感觉到父爱暖暖的温度.如同老鹰爱护自己的孩子,张开强壮的双翅,保护着雏鹰;又似那春天里第一束明媚的阳光,不仅温暖着大地,还温暖着那颗小草……
被爱的阳光照着,走在雨中……渐渐,雨停了,爸爸穿着的衬衫已经湿透了.天上又出现了太阳,把大地的一切照亮,一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容.
如果说母爱是一缕春光,孩子是花朵,那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶,默默无闻地关爱着,保护着孩子.孩子在爱的沐浴下,茁壮成长.
我相信,每位父母默默的爱,会感动着更多的人.
希望你能够喜欢.
捧着红花的绿叶
当时,我才读三年级.下午的最后一节课时,一声霹雳,便下起了倾盆大雨.一瞬间,天都黑了.而一声声的雷响不断轰鸣.这时,一道闪电在空中轻轻划过,那时画笔所花的线条,又似乎要把半个天空照亮.在不知不觉当中,下课铃响了.放学了,可雨却越下越大,如同筛子往下筛.雷雨交加,而我,站在校门口,等着来接我的爸爸.
在校门口,出现了一个湿淋淋的背影,那是爸爸.原来,他忘了带伞,结果被雨淋成了这般模样.他喘着气,说:“来!我们走吧!”他把他的外套拖了下来,盖在我身上,又遮住我的头.他带着我走在回家的路上……
大雨中,又出现了这一幕:一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上,发出了微微的滴滴嗒嗒声,成了一章夜曲.雨,又落在爸爸的脸上,把他的眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户,透过那窗户,我看到了一颗赤热的心.
走在滂沱大雨之中,我似乎是感觉到父爱暖暖的温度.如同老鹰爱护自己的孩子,张开强壮的双翅,保护着雏鹰;又似那春天里第一束明媚的阳光,不仅温暖着大地,还温暖着那颗小草……
被爱的阳光照着,走在雨中……渐渐,雨停了,爸爸穿着的衬衫已经湿透了.天上又出现了太阳,把大地的一切照亮,一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容.
如果说母爱是一缕春光,孩子是花朵,那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶,默默无闻地关爱着,保护着孩子.孩子在爱的沐浴下,茁壮成长.
我相信,每位父母默默的爱,会感动着更多的人.
希望你能够喜欢.
写一个片段,运用比喻夸张的修辞写法,刻画你熟悉的某个人的某一方面的特点
试用夸张的、比喻的手法写一个你熟悉的人.150字左右.
运用比喻等修辞手法,写一个片段,去描写自己所熟悉的某种声音
运用丑女效颦这则故事描写人物的方法,写一段话.表现出你所熟悉的某个人的某个特点.
仿照这段话的写法,写一个你熟悉的人.
根据你的观察,选择你最喜欢的一处景物进行描写,适当地运用比喻拟人夸张修辞手法,写一个片段.
运用细节描写的方法,采用比喻、夸张等修辞,描写一个“在暴风雨中上学”的片段,不少于200字.
运用一些说明方法,简单介绍一种你最熟悉的水果,可以选择某一方面来写,60字左右
用比喻和夸张的修辞手法,描写你最熟悉的一个同学的外貌,描写中透露出该同学的个性特点.
含有比喻修辞的句子运用比喻 拟人 排比 夸张 对偶 反问 设问 反复 的修辞以"抗震救灾,迎接奥运"等材料为内容造一个或
比喻,拟人,夸张等修辞的句子
运用比喻修辞的成语