《一堂什么什么课》作文范文（语文、数学、美术、音乐）

《一堂什么什么课》作文范文（语文、数学、美术、音乐）
要突出对某某课的喜爱,内容具体、句子优美、精炼.在400字以上.

堂语文课
今天下午最后一堂课,上的是语文课,全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文,但是却出乎我们的意料,发生了这样的一件事.
老师走进教室的时候,没带任何教学资料,甚至连语文课本也没带,全班同学都感到很奇怪,人人都在议论纷纷,当领读员上到讲台领读的时候,老师突然叫领读员下来了,我心想：会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?“今天这节课,我不上语文课了,也不是因为出什么事不上的,是因为我已经很久没有跟你们上过活动课,今天这节课,我算是将功赎罪了,所有今天我们来玩游戏,好不好?”老师面带微笑地说.同学们异口同声的回答：“好!”“那玩什么好呢?”这倒是个问题,该玩什么游戏呢?沉默2分钟后,有同学发言,“老鹰抓小鸡!”“猜字谜.”“讲笑话.”.“不行不行,老鹰抓小鸡?太危险了；猜字谜?太麻烦；讲笑话?今天好不容易能上一节活动课,怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个.“让同学们排成一个长长的队伍,老师写纸条给地一个同学看,然后让第一个同学传给第二个同学,以此推理,传到最后一个同学的耳朵里后,要公布答案,看看是否正确,正确的话就重新来过；如果错了,就罚他（她）上讲台展示他（她）的才艺表演,这个办法怎么样?”“可以,现在可以开始了.”老师写了一张纸条给一个同学看,第一个同学开始传递信息了.到我了,哦,原来是“辣椒”啊,我传了下去,等到最后一个同学,他说：“拉焦.”全班同学都被他弄笑了,最后,他还是得上讲台表演才艺.
一堂课就这样过去了,令人记忆犹新,想起来还会令人发笑呢!
一堂有趣的语文课
智力竞赛马上就要来临,大家的心都怦怦直跳,而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情.
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了,同学们纷纷坐到座位上,袁老师迈着轻快的步伐走进了教室,教室里立刻安静下来,大家的目光都聚集到了老师身上.
袁老师在黑板上画了一条直线,然后又在直线上画了一个半圆.同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药,有的抓耳挠腮,有的趴在桌子上思考,有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样,便开了口：“大家看一看,这个图形象个什么东西?”有了目标,大家便左思右想起来.
杨晓斐眼疾手快,刚想到个答案,就举起了小手：“我看,没什么稀奇,那不过是一条直线和一个半圆.”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线,明明是一个早晨的太阳.”同学们显然有些不服,都展开了奇思妙想,有的说是落山的太阳,有的说是平静水面上架了座桥,而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷,老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案,在我们生活学习中有很多类似的问题,它就要求我们能从不同的角度去分析,理解然后通过自己的努力,最终到达目标.在智力竞赛中你们也要这样,用自己丰富的想象去解答每一道题.”同学们异口同声的说：“好!”
哈哈
多么有趣的一堂课啊!
再问： 你太慢了，我已经用不上了