高分悬赏,初三语文老师来帮忙了,要有水平有耐心的老师答题.

高分悬赏,初三语文老师来帮忙了,要有水平有耐心的老师答题.
爱的接力棒



　　■ 圆熟
　　这天,有个小伙子代表他们公司,来到光辉小学,说要找个资助对象.学校领导很高兴,根据对方的要求,经过摸排,最后大家一合计,把机会给了齐老师班上的李洁.李洁同学家境不好,思想表现和学业成绩却一直名列年级前茅.
　　李洁被喊到办公室,齐老师说了情况,李洁却高兴不起来,在老师一再鼓励下,她才勉强答应了.可下午放学后,李洁又找到齐老师,说她不要这个资助名额,并说她父母可能也不会同意.
　　“嗯?”齐老师好纳闷,还没遇到给好处不要的学生,有人主动资助,那是千载难逢的机会,“能说说理由吗?”
　　李洁说完,齐老师终于明白了.原来李洁一家有意错过了两次资助机会,一次是通过社区给的,一次是通过下岗父亲厂里给的,问题是,得了资助就要配合施助公司做广告,谁知李洁一家,人穷有志气,回绝了送到家门的银子.所以,当李洁听老师说又有人资助她时,自然就犹豫了.齐老师马上给那小伙子打电话,得把这个问清楚.合上手机,对李洁说：“人家说,你想给他们打广告,还不够级别呢!”李洁心里踏实了,谢过老师,揣着喜讯飞也似跑回家.
　　过了几天,上次来的那个小伙子带着一班人马又来到学校,说他们的刘总要亲自参与资助李洁的仪式.在学校的积极配合下,一切准备停当,仪式开始却坏了大事：李洁不见了!全场顿时陷入尴尬境地.校长忙给刘总致歉.齐老师更是急坏了：“这个李洁,不是说好了的吗,怎么到时又反悔呢?”与此同时,有学生来报,在教学楼背后花园的树丛里,找到了躲藏在那里的李洁,原来李洁是被来人肩上扛的摄像机吓跑的,她估计自己上当了,哪会有免费的午餐?
　　李洁一上台,摄像机就对准了她,她立即用手捂住脸,大声哀求道：“我不作广告,我不要钱!”
　　刘总走上去,弯腰放下她的手,偏着头微笑着说：“小妹妹,我们不是在做广告,也不会找你做广告.”
　　“真的吗?”李洁瞪着眼睛看着刘总.
　　刘总点点头,说起了二十年前的一件往事.读小学时,有次,他的学业成绩第一次在年级考了第一名,班主任老师给了他一元钱,并说,以后只要保住了这个第一,每月都奖一元,凡连续两期没保住,就自行取消,可喜的是,刘总在这一元钱的诱惑和压力下,一直把“第一”保到了小学毕业.
　　刘总要效仿班主任老师的做法,他对大家说：“现在提倡素质教育,不排名了,但我可以实践老师给我的另外一个要求,她叫我以后工作了,有条件时,务必传递爱的接力棒,至少资助一名家贫学子.所以,我今天专程来,就是要移交这根接力棒给这个小妹妹.值得高兴的是,我计划了100根这样的接力棒,今天总算圆满交接完了,实现了自己的心愿,我希望接到接力棒的学生,能像传递我们的奥运火炬一样,继续传递下去,播撒爱的种子!”
　　老师告诉李洁,人家录像那是刘总为自己留纪念,这下轮到李洁不好意思了.

1、题目“爱的接力”命得很好,请说明理由.
2、请根据上下文,揣摩“李洁瞪着眼睛刘总”中“等”的妙处.
3、请你对刘总和李洁做简要的评价.
4、结尾“这下轮到李洁不好意思了.”请补写出所省略的李洁的心理活动和准备说的话.

1.体现了爱心的传承. 2."瞪"字形象地写出了李洁惊愕的神态. 3.刘总----有爱心,知恩报恩,支持教育,回报社会. 李洁---自尊自爱,通情达理,好学上进. 4.她想,嘿,差点误解人家,我回家一定跟爸爸妈妈说清楚这件事,告诉他们,我没让他们丢脸.一会儿我要告诉刘总,我要把"爱的接力棒"传下去!