陶哲轩成为杰出的年轻数学家,说明了什么?

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/06 11:04:47

陶哲轩成为杰出的年轻数学家,说明了什么?
1、奥数的伟大性?
2、语言的功利性?
3、科研方法的地域性?
4、学风的封建性与进步性?
5、其他?

苏老师,您这个问题,尖锐啊!只能说,天才的成长过程,需要良好的早期教育,和良好的学习环境,还有成才必须的学术氛围!想到的就这么多!
再问：谢谢您的解答。
1、很多奥数热捧者，把他的成就归功于奥数，其实只是他13岁之前的事。
2、他是华人，却不会汉语。我遇到过千千万万的海外不懂汉语的学者，学科学何种语言优越？
3、也交往过至少数以百计的海外教授，思想方法天差地别；
4、我们的才子星罗棋布，为什么出不了这样的人才？虽有极个别名气大，却被导师指名道姓，指出具体剽窃而无力辩解？、、、
说明了什么？
再答：这正是我前面回答的三个方面，所以，我的感觉是，有条件的家庭，让小孩在国内接受初等教育，高等教育还是放在国外，另外，初等教育不要急于求成，不要随波逐流让小孩的身心全方位地发展……
再问：这里又涉及另外的问题：

1、即使是初等教育，是国内好？还是国外好？我们平时太喜欢用我们的高才生去跟欧美尤其是美国的普通生相比，得出很多阿Q伟论；

2、纯英语环境中的10多岁小孩，看科技书能悟出我们大学毕业生完全无法悟出科技概念的原汁原味，在地地道道英美高才教育体系中从小学是不是更好？甚至不懂汉语比懂汉语好？或者说第一思维避免汉语，这个说法会成为众矢之的，死无完尸。
再答： 1、国外也在反思，其初等教育确实不如国内，这在教育界（国内或国外都有一些公论）2、语言不是障碍，障碍在于学习语言的方式，国内的语言学习重卷面，这就造成很大误区，我儿子能用英法两国语言和外国人流畅交流，但做卷子确实一塌糊涂，但我们却不以为然，可能对你的说法我不那么认同。
再问： 1、就初等数学而言，我们有系统的侧重，也有系统的大范围的疏漏。重要的不在范围，而在方法。
2、孩子的语言能力极强，我的孩子，除了流利的英文外，也能用西班牙语对话，还能看懂两种其他语言的儿童剧。但跟其他华人孩子一样，在科技内容方面，看英文后的理解能准确到位。到反而是半途出家，哪怕是中学开始留学的中国学生，难以理解原汁原味，总有偏差。
谢谢交流、切磋。
再答：您的教育思想和我类似，很愉快和您交流

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