动名词伴随状语还是不定式做目的状语?如何分辨
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/05/02 11:45:09
动名词伴随状语还是不定式做目的状语?如何分辨
原题:
The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake i n Yushu,______ the students to return to their classrooms.
(2010江苏28)
A.enabling B.having enabled C.to enable D.to have enabled
为什么C不行?不定式表示目的状语,老人家捐钱,目的是确保孩子们能上学.为何不行?
有人说,不定式做目的状语,一般不接逗号,如果是这样的观点,请给出依据、出处和可查阅的参考资料.
原题:
The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake i n Yushu,______ the students to return to their classrooms.
(2010江苏28)
A.enabling B.having enabled C.to enable D.to have enabled
为什么C不行?不定式表示目的状语,老人家捐钱,目的是确保孩子们能上学.为何不行?
有人说,不定式做目的状语,一般不接逗号,如果是这样的观点,请给出依据、出处和可查阅的参考资料.
这里是一个现在分词作结果状语,一中自然而然的结果.你的那个解释是对的,有的语法点并不是有一个什么固定的依据或是出处,只是一种习惯用法.如很多时候分词短语做定语的时候也是不用逗号隔开的,如果用逗号隔开的话,一般要么用定语从句要么作状语.
再问: 虽然不是很懂,但是还是给你加一个赞同。哈。
再答: 像语法这些的话,你还是多看例句来理解归纳,因为很多细小的语法点在语法书上是找不到依据的。动名词作伴随状语主要是表示主语的一个状态,如He is sitting in the classroom, reading.这里的reading就是表示主语的一个状态,且与谓语动词是同时发生的。而动词不定式表目的的话跟据意思看区分,如To be admitted into a key university, he studies hard day and night.这句就是表示为了被重点大学录取,他夜以继日地努力学习。表示为了...就是目的状语。
再问: 虽然不是很懂,但是还是给你加一个赞同。哈。
再答: 像语法这些的话,你还是多看例句来理解归纳,因为很多细小的语法点在语法书上是找不到依据的。动名词作伴随状语主要是表示主语的一个状态,如He is sitting in the classroom, reading.这里的reading就是表示主语的一个状态,且与谓语动词是同时发生的。而动词不定式表目的的话跟据意思看区分,如To be admitted into a key university, he studies hard day and night.这句就是表示为了被重点大学录取,他夜以继日地努力学习。表示为了...就是目的状语。
动名词伴随状语还是不定式做目的状语?如何分辨
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without...介词短语做伴随状语吗? to have...不定式做目的状语,修饰整句还是 ?
现在分词做伴随状语与不定式做目的状语的区别
英语语法区分动名词作主语,不定式作目的状语、动名词作伴随状语、过去分词作后置定语、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句
伴随状语 怎么分辨该用动名词形式 还是 过去分词形式
不定式 和 动名词 做伴随状语有什么区别拜托了各位
动词不定式能做伴随状语吗
这里不定式 做后置定语还是目的状语
动词不定式可以作伴随状语吗?可以的话请给例子,并说明哪一部分是伴随状语,怎样区别动词不定式是作伴随状语还是目的状语,及动
如何区分to do 作目的状语和doing 做伴随状语