搜搜考试网唯物辩证法的几条原理就是高中哲学里学的 原理全部都要
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/03 05:37:57
唯物辩证法的几条原理
就是高中哲学里学的 原理
全部都要
就是高中哲学里学的 原理
全部都要
基本原理
一、内因和外因的辩证关系原理及其方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果.内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用.
2方法论要求：我们在观察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合的观点.忽视外因对事物变化发展的影响,或否认内因对事物变化发展的决定作用都是错误的.
二、量变和质变的辩证关系原理及方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,量变和质变是事物发展的两种状态,一切事物的变化发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备,当事物的量变达到一定程度时又必然会引起质变,质变是量变的必然结果,事物不断地经过量变质变这两种状态,由低级到高级、由简单到复杂永不停息地向前发展.
2方法论要求：要重视量的积累,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃.反对忽视量的积累,急于求成,急噪冒进；反对忽视质的飞跃,条件具备时瞻前顾后,畏缩不前,贻误时机；反对不顾分寸,盲目乱干,做事过头.
三、事物发展前进性和曲折性相统一的原理及方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,事物发展的总趋势是前进的,任何事物都是前进性与曲折性的统一,前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径.
2方法论要求：正确对待社会主义事业前进中的困难,把自己的命运与改革大业紧密联系起来,做社会主义事业的建设者和接班人,既要反对把事物发展的道路设想成一帆风顺,盲目乐观,又要反对看不到事物发展前途,一遇困难和挫折便灰心丧气、悲观失望的倾向.
四、唯物辩证法和形而上学分歧的原理及其方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题,认为矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因.而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题,它根本否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,因而看不到事物的联系、发展和发展.
2方法论要求：它要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,用联系的、发展的、全面的观点观察分析问题,切忌孤立地、静止地、片面地看问题,努力防止和克服思想方法上的片面性和绝对化.
好好读书啊
一、内因和外因的辩证关系原理及其方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果.内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用.
2方法论要求：我们在观察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合的观点.忽视外因对事物变化发展的影响,或否认内因对事物变化发展的决定作用都是错误的.
二、量变和质变的辩证关系原理及方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,量变和质变是事物发展的两种状态,一切事物的变化发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备,当事物的量变达到一定程度时又必然会引起质变,质变是量变的必然结果,事物不断地经过量变质变这两种状态,由低级到高级、由简单到复杂永不停息地向前发展.
2方法论要求：要重视量的积累,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃.反对忽视量的积累,急于求成,急噪冒进；反对忽视质的飞跃,条件具备时瞻前顾后,畏缩不前,贻误时机；反对不顾分寸,盲目乱干,做事过头.
三、事物发展前进性和曲折性相统一的原理及方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法认为,事物发展的总趋势是前进的,任何事物都是前进性与曲折性的统一,前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径.
2方法论要求：正确对待社会主义事业前进中的困难,把自己的命运与改革大业紧密联系起来,做社会主义事业的建设者和接班人,既要反对把事物发展的道路设想成一帆风顺,盲目乐观,又要反对看不到事物发展前途,一遇困难和挫折便灰心丧气、悲观失望的倾向.
四、唯物辩证法和形而上学分歧的原理及其方法论要求
1原理归纳：唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题,认为矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因.而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题,它根本否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,因而看不到事物的联系、发展和发展.
2方法论要求：它要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,用联系的、发展的、全面的观点观察分析问题,切忌孤立地、静止地、片面地看问题,努力防止和克服思想方法上的片面性和绝对化.
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