搜搜考试网spss中做回归分析时,字太多了,呵呵
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/27 23:02:30
spss中做回归分析时,字太多了,呵呵
spss中做回归分析时,方差的显著性分析F检验的sig.=0,但是系数中T检验的sig.有大于0.05的,那对应的因素是无效的吗?那这个回归方程还可用么?
spss中做回归分析时,方差的显著性分析F检验的sig.=0,但是系数中T检验的sig.有大于0.05的,那对应的因素是无效的吗?那这个回归方程还可用么?
F检验是对整个方程的检验,sig.=0,说明整个回归方程是显著的.
T检验是对各个系数包括常数项的检验,sig.大于0.05的话,一般认为这个系数不显著,如果题目要求对系数进行T检验的话,那是必须舍去的；要求不严格的话也可以保留着.但是常数项的sig.无论多大,常数项都必须保留.
再问： 谢谢啦~~我再问下哈~~这个是我论文中多元线性回归中用到的模型，但是如果系数不显著，对被解释变量有啥影响呢？该如何解释这个系数呢？这个回归结果还可以用是吧？
再答： 假设一个班级某门课程平均分85分以上就是就可以认定，该班整体是 优 F检验是 算出全班的平均分和85比较，大于85分就是优了 T检验是 每一个同学的成绩都和85分比较，大于85的保留着。所以各个系数通过了T检验，整个方程肯定是显著的，毫无疑问！ 但是肯定有下列情况存在：某几个同学达不到优（小于85），但是全班仍然还是优。 在不是很严谨的情况下，只要通过了F检验，T检验值接近于0.05的系数也可以保留着，这是为了照顾系数的个数。对被解释变量几乎没影响，结果仍然可以用，只要整体方程显著就行了。
T检验是对各个系数包括常数项的检验,sig.大于0.05的话,一般认为这个系数不显著,如果题目要求对系数进行T检验的话,那是必须舍去的；要求不严格的话也可以保留着.但是常数项的sig.无论多大,常数项都必须保留.
再问： 谢谢啦~~我再问下哈~~这个是我论文中多元线性回归中用到的模型，但是如果系数不显著，对被解释变量有啥影响呢？该如何解释这个系数呢？这个回归结果还可以用是吧？
再答： 假设一个班级某门课程平均分85分以上就是就可以认定，该班整体是 优 F检验是 算出全班的平均分和85比较，大于85分就是优了 T检验是 每一个同学的成绩都和85分比较，大于85的保留着。所以各个系数通过了T检验，整个方程肯定是显著的，毫无疑问！ 但是肯定有下列情况存在：某几个同学达不到优（小于85），但是全班仍然还是优。 在不是很严谨的情况下，只要通过了F检验，T检验值接近于0.05的系数也可以保留着，这是为了照顾系数的个数。对被解释变量几乎没影响，结果仍然可以用，只要整体方程显著就行了。