少年闰土 思考课文按照事情的发展顺序,主要写了哪些情节?概括大意.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/30 04:40:13
少年闰土 思考课文按照事情的发展顺序,主要写了哪些情节?概括大意.
记述了闰土与我讲述的看瓜刺猹,雪地捕鸟,海边拾贝,看跳鱼儿.求求你
再问: 概括大意呢?
再答: 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻。环境不同、阶层不同、生活不同,没有让“我”感到快乐,反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满,这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点;二是通过理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情的变化;三是初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。
再问: 太多了,要50字的!
再答: 作者通过刻画闰土的外貌,动作,神态闰土给我讲稀奇有趣的事,以及我和闰土相处时的感受,使一个,聪明能干,见识丰富,活泼可爱的农村少年给我们留下了难以忘怀的印象。
再问: 概括大意呢?
再答: 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻。环境不同、阶层不同、生活不同,没有让“我”感到快乐,反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满,这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点;二是通过理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情的变化;三是初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。
再问: 太多了,要50字的!
再答: 作者通过刻画闰土的外貌,动作,神态闰土给我讲稀奇有趣的事,以及我和闰土相处时的感受,使一个,聪明能干,见识丰富,活泼可爱的农村少年给我们留下了难以忘怀的印象。
少年闰土 思考课文按照事情的发展顺序,主要写了哪些情节?概括大意.
按事情发展顺序写少年闰土的主要内容
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