搜搜考试网翻开课文《最后一课》,阅读以下两个片段,回答问题.
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 09:06:27
翻开课文《最后一课》,阅读以下两个片段,回答问题.
片段一：
正当我看了这一切感到纳闷的时候,哈墨尔先生走上讲台,……我站在座位上左右摇晃,心里难受极了,头也不敢抬.
片段二：
讲完了文法,就开始习字.……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱?”
（1）“我们课桌的三角架上挂着这些字模；就像是许多小国旗在课堂上飘扬.”说说小弗朗茨为什么会有这样的联想?
答：__________________________________________
（2）“有一群鸽子在低声咕咕,我一面听着,一面想：‘“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱?’”小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想,体现了他什么样的思想感情?
答：___________________________________________
（3）找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语,联系全文说说其变化的内在原因是什么?
答：___________________________________________
片段一：
正当我看了这一切感到纳闷的时候,哈墨尔先生走上讲台,……我站在座位上左右摇晃,心里难受极了,头也不敢抬.
片段二：
讲完了文法,就开始习字.……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱?”
（1）“我们课桌的三角架上挂着这些字模；就像是许多小国旗在课堂上飘扬.”说说小弗朗茨为什么会有这样的联想?
答：__________________________________________
（2）“有一群鸽子在低声咕咕,我一面听着,一面想：‘“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱?’”小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想,体现了他什么样的思想感情?
答：___________________________________________
（3）找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语,联系全文说说其变化的内在原因是什么?
答：___________________________________________
(1)一个对祖国有强烈感情的人在快当亡国奴时看到祖国的文字自然而然就会联想到国旗,语言文字是国家民族的象征
(2)悲愤\反感 为家国被占领而悲愤,为身为法国人却不能说法国语言而悲愤,为德国强制阿尔萨斯和洛林的人说德语而反感\悲愤
(3)词语:略(没课本) 内在原因:强烈的爱国主义情感
(2)悲愤\反感 为家国被占领而悲愤,为身为法国人却不能说法国语言而悲愤,为德国强制阿尔萨斯和洛林的人说德语而反感\悲愤
(3)词语:略(没课本) 内在原因:强烈的爱国主义情感