现代诗歌

老师，请问关于描写初三生活的现代诗歌该怎么写呢？

解题思路： 1.形式是比较自由的。 　　2.内涵是开放的 。 　　3.意象经营重于修辞。 　　4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。给你提供几篇范文，以供参考。
解题过程：
走进初三

几度花开又花落，几度叶绿又叶黄，还没来得及数一数身后那串深深浅浅、歪歪扭扭的脚印，不经意间，又是一年初冬。谛听着十一钟声的敲响，我们怦然心动，因为钟声在提醒着我们，走进初三已经两个月了。

走进初三，我们有几分欣喜几分激动。
走进初三，我们有几许迷惘几许惶惑。

初三的日子，再也没有了鲜花和小草，鸟鸣和蛙叫吗？
初三的日子，再也没有了歌声和笑语，玩乐和游戏吗？
初三的日子，我心爱的歌本和迷醉的小说是不是该安静地走开？
初三的日子，我是不是将淹没在习题和考试汇成的大海？

初三，两个神圣而又庄严的字眼，两个让人自豪又感觉沉重的字眼，两个令人猛然惊醒的字眼。

走进初三，我们多了几分理解，我们多了几分成熟。
走进初三，我们似乎看见命运之舟若隐若现。
走进初三，我们似乎听见六月的战鼓在集结召唤！
还叹息什么，还留恋什么，还守望什么，还犹豫什么！管他结果是成还是败，管他结局是喜还是悲，管他终点是福还是祸，我们都要勇敢去追求，坦然去面对！

初三 我们不哭
初三开始我们的百米冲刺
　　当朝阳的余晖还没洒落下来
　　便从那个温暖的小窝里爬起
　　当夜空中洒满了耀眼的星星
　　正在回家的旅途上
　　迎着朝阳而去
　　带着星星而归
　　每天面对的是永远写不完的作业
　　每天带回的是红色叉叉试卷
　　学校里是老师的教育
　　家里是父母的责骂
　　我的初三生活你何时才是个头啊
　　其实我不太明白这到底是为了什么？
　　为了考上一个重点高中？
　　再考上一个重点大学？
　　难道考大学就是人生的全部吗？
　　难道大学毕业了你就拥有了无穷的知识吗？
　　不！学习是没有穷尽的！
　　至少在我认为
　　我活着一天
　　就会拿着笔写一天
　　在写作中学习更多
　　或许不单单是那些复杂的题目
　　更多的是人生的含义
　　考不考得上大学
　　考大学对大家来说有多重要
　　我不知道
　　但是至少我知道
　　初三我们不哭
　　因为那一个个红钩让我们有了收获的喜悦
　　因为那一道道题目让我们学到了无价的知识
　　因为父母的责骂让我们更成熟
　　因为一个个磨难让我们更坚强
　　因为……
　　所以初三我们不哭
　　用衣袖擦干眼角的泪水
　　迎着朝阳面对更美好的明天
　　不管明天是幸运还是磨难
　　不管明天是快乐还是悲伤
我们一样

就算没有我在你身旁抬头你依然能看见太阳
　　就算没有我在你身旁阳光依然能充满你心房
　　我们学着遗忘学着坚强学着一个人流浪
　　哪怕是在陌生的地方也要像爬山虎那样顽强勇往直前不怕受伤
　　学会珍惜学会放弃学会骄傲的倔强
　　不论风再大浪再高都不投降努力在梦想的天空飞翔
　　别怕雨天会让你看不清前方擦干翅膀依然向前闯
　　我们是永远在一起拼搏的战友
　　即使你离我们远去即使我的身边没有你（你们）
　　可我们的心依然在一起
　　我不怕风暴因为我知道
　　你们跟我一样正在这风暴中闯荡
最终答案：略