（2014•扬州三模）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：生物作业时间：2024/05/16 14:27:48

（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是______．图中e点时氧气释放速率降低的原因是______．
（2）若0时开始实验，初始液滴位置为0，之后观察到A装置中液滴的位置如图所示，那么产生此结果的原因是______．装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______点．
（3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：______．若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率可表示为______．

（1）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．据图可知，二氧化碳缓冲液能维持密闭容器二氧化碳的稳定，因此影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度．e点中午气温过高，叶片气孔关闭，CO₂吸收减少，导致光合作用速率略有下降，释放的氧气降低．
（2）根据图A可知，液滴左移，表明密闭容器的气体变小，由于二氧化碳的浓度不变，因此只有氧气浓度下降，即植物有氧呼吸吸收的氧气多于光合作用产生的氧气．
装置刻度管中液滴移到最右点，表明光合作用强度等于呼吸作用强度，即处于B图中的18（或g）点．
（3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，还需要测出呼吸速率，具体做法是设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作为对照．若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率=净光合速率+呼吸作用速率=M-N．
故答案为：
（1）光照强度、温度                 中午气温过高，叶片气孔关闭，CO₂吸收减少
（2）有氧呼吸吸收的氧气多于光合作用产生的氧气                           18（或g）
（3）设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作为对照                M-N

（2014•扬州三模）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．（2013•太原二模）某研究小组为探究某地区夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用速率的变化情况，设计了如图甲所示的实（2013•德州模拟）如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合（2012•深圳二模）为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置（2014•茂名一模）某科研小组对植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究．请据图回答．（2014•宁波二模）测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所（2009•普陀区一模）某研究性学习小组探究光合作用的影响因素．如图1为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株（2014•泰安）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（2014•聊城一模）图A是某地农民蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况；图B是某实验小组为测定某植物的光合作用强度而设（2010•内江）某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．（2012•淮安一模）某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：（2014•杨浦区三模）某同学设计了如图（a）所示电路研究电源输出功率变化情况．电源E电动势、内电阻恒定，R1为滑动变阻