语文基础知识和文言文我是高三的,我的语文成绩是80分左右,是文科生,尤其是基础知识和文言文,怎样做才能提高?

语文基础知识和文言文
我是高三的,我的语文成绩是80分左右,是文科生,尤其是基础知识和文言文,怎样做才能提高?

冲刺复习【语文】之【现代文阅读】：
平时我虽然对语文有很大的兴趣,但也像大多数同学一样很厌烦考试时的阅读题,总感觉把握不好.相信很多同学也有跟我一样的困惑：文章并不是看不懂,而是它所问的问题不知该如何回答.其实,这只是一个答题技巧的问题.
对于这类问题,根据自己摸索的经验,总结出一条行之有效的方法,即,研究参考答案.
在此,我要说明一下,这里所说的研究参考答案,是指研究高考题的参考答案.不必贪多,要少而精.以今年考生为例,只需要把去年的全国各地的高考试卷拿来,先自己做,做完一定要跟参考答案对照,并仔细研究参考答案中的措辞.包括其思路,要点.只要你能坚持看完全国的二十几套试卷,并认认真真好好分析所给的参考答案,我相信你一定会受益匪浅.并且你还会发现,问来问去,也就那么几类,答案也基本上一个思路.只要你能认识到这一点,就说明你的复习是有效的.
另外,有几点需要注意的.
首先,做阅读题一定不要写废话.有的同学有这样的误区,总以为写一大堆上去,再怎么也能碰上一两个要点.其实不然,这样反而说明你心虚,不会做.因此,你必须言简意赅.这一点要特别注意.这也是我学习过程中最大的体会.希望大家能注意.
其次,答题时一定要思路清晰.要像写作文一样,有主有次,条理分明.必要时候还可以用数字标明.但一般不建议这样.最好是一条横线写一点.这样既清晰又有层次感,老师看着也轻松.
最后,再说明一点,就是一定要注意顺序.根据自身体会,我觉得先看题再读文章会比较有效率.因为有时候,也许上一题的答案就在下一题的题干中.再者,这样也能兼顾全局,更好得把握时间.
现代文是语文考试的重点,也是难点,是最不好把握的一点.希望大家在这上面能多花点功夫.有问题大家也可以提,我会尽量作答,有什么事可以加我QQ联系.以后会陆续讲到其他几个板块,诸如诗词鉴赏,古文阅读,基础题,包括作文,创新题等等.由于本人社科文阅读较差,故在此不作讲解（高考时就因为社科文阅读而错了一个选择题,至今郁闷ing）. 趁中午休息时间,我再讲讲关于诗词鉴赏的复习.由于还有二十多天就要高考了,在此先提醒各位同学,这段时间一定要把心态放平和.此外还要多休息,但一定要形成规律.复习时要把主要精力放到基础上去.把最基本的东西烂熟于心是最重要的.
冲刺复习【语文】之【诗词鉴赏】
诗词鉴赏是考试中的另一个难点内容.根据自己的切身体会,诗词鉴赏真可谓一着不慎,则全盘皆输.其实诗词鉴赏考察的东西也都是基础知识.最基本的问题有：一些常用技巧的说明,对某些字词的分析等等.解决这些问题,最关键的一点就是把握住一句话,这也是古人对诗歌的评价：作诗不过情景两端.
作诗不过情景两端.看似简单,实则指明了鉴赏诗歌的方向问题.即从情与景出发,看作者写了何景,含了何情.做诗词鉴赏的一般步骤是：先读诗,通读一遍,大致明白诗人写了哪些东西,以及最基本的感情.再尝试用白话“翻译”出整首诗歌.接着再看题,题目通常会这样问,诗中写了哪些景物,表达了诗人什么样的思想感情.写了哪些景物,作答时尽量用诗中原话,并尽量简洁明了.再分析诗人表达了什么感情.这里一定要注意,作答时一定要联系景物特点,最好能看出“一景一情”.即什么景物就表达了什么感情.当然,这里也需要一定的积累,某些特定意象所表达的感情都是不用多想的.
一般还会碰到这样的问题,某字用的好,请分析好在哪里.或是将某字替换行不行,并说明理由.这类问题其实比较简单.首先要将该字的意思说明,再分析该字在诗中的含义,再将其替换字的意思说明,并且将二者对比,说明用某字可以表达出什么感情,而用另一字就表达不出等等.
还有一类题型就是将两首诗歌作比较阅读,这是命题的趋势,也是值得引起注意的一点.对比鉴赏实际上是把难度降低了.因为从对比中是最容易发现问题的.这类题目没什么特别的技巧,一般就是老老实实按照题目要求来,再结合上面讲到的方法,一般是万无一失的.
最后强调一点,那就是开始说的“一着不慎,满盘皆输”.做诗词鉴赏时,一定要把握好整首诗的感情基调,否则一旦出现问题,则后面的答题都会风马牛不相及.把握感情基调一点,下次再展开着重说明.另外,诗词鉴赏与现代文阅读一样,都要做到简洁,条理清晰
冲刺复习【语文】之【作文】
作文是考试中分数最重的一题,也是灵活性较大的一题.对于作文,常见问题有：时间不够,读不懂题意,立意犹豫不决,不知如何开头等等.
时间不够的问题比较好解决.建议考试时准备一个时钟,并不是频繁地盯着看,而是做完一个板块,看一次,在遇到不会做或是一时想不起来的题时,一定要看时间,上面已经讲到,作文一定要保证有40~50分钟的充裕时间.这是可以人为调节的.
读不懂题意的问题是最不好解决的问题.因为写作文,最重要的一点就是审题.但是,往往会出现不知题目所云的问题.在这样的情况下,就需要我们仔细看题了.即逐字逐句地看题.仔细揣摩出题人的意图,当然,也不能想太深,高考是不可能考得太深的,并且,一般读不懂题都是没认真看题造成的,高考时绝对不会在审题上为难大家.
立意犹豫不决.一般是对题意似懂非懂,模棱两可的时候会出现这样的情况.此时,你就应该当机立断,时间是宝贵的,不要因为犹豫而浪费时间.立意方面我建议选择最合乎常理的立意会比较稳妥,当然如果当时有更精妙的立意,并且自己感觉有东西可写,那么还是选择后者会比较好,但对于作文不是很好的同学而言,稳妥是最好的选择.我平时写作文,因为喜欢在立意上创新,因而得分忽高忽低.但高考时,我选择用一般的立意,然后着重在表达上下功夫.
不知如何开头的问题出现在选定了立意,但是苦于胸中无材料的情况之下.一般解决此类问题的方法是单刀直入,开门见山,一开始就将自己要说的主题摆出来（当然,作文分文体,不同的文体有不同要求.这里以最普遍的议论文为例）.然后根据议论文的一般写法,连缀文字,衔接组合,加之运用常见的技法等等,在此过程中,一定要让老师看到你的基本功的扎实,只有这样才有可能得到比较满意的分数.
再谈几点作文时要注意的问题：
一、审题问题
这是最重要的问题.审题是有技巧的.那就是认真细致地读题.不放过每一个字.一般来说,审题上不会设置障碍.在审题上,我建议花5分钟左右的时间.一定要把题目的意思弄明白.
二、立意问题
这是决定你文章得分的最关键所在.选择好的立意是成功的一半.有时候可能会有疑惑,感觉诸多立意都可以,但不知该选哪一个好.其实,你应该选择一个大众能接受的,并且一目了然的立意,千万不要在立意上玩花样,因为,立意太过晦涩,则容易使人生厌,直接导致分数偏低.另外,立意的选取一定要合乎社会发展的潮流,且不要有对抗government的意思.
三、语言表达
不要一味用华丽辞藻堆砌成文.文章一定要有内涵.有时候平实的文章也同样能吸引人.甚至更能打动人.考试时也不要轻易改变文风.根据你平时行文习惯来,适当运用一些简单的修辞手法就可以了.切忌为了追求文字表面上的优美,而使得文章空无一物,流于泛泛.引用名家名作可以增强文字表现力,但一定要引用得自然,不要为了引用而引用.
四、卷面整洁
此一点一定要特别注意,因为往往被许多人忽视.高考阅卷是先扫描再批阅.扫描的效果比较差,所以尽量把字写好,不要写潦草,就算字写的不好,也一定要写端正,使人容易辨认.有写错的地方用规范的符号修改,透明胶建议不用,因为用透明胶修改的地方可能会扫描不上去.另外还有一点值得注意,就是不要写错别字,避免出现病句,笔误也应尽量避免.
最后再说一点,写完后最好通读一遍,修改一下不通顺的地方,但切忌改动过大.以上所讲只是针对作文水平一般或比较差的同学而言.对于作文高手,我想不必要我多说什么.
快要去上课了,我再说一点,关于是否回家复习的问题.这取决于自己.如果你觉得自己在学校很浮躁,静不下来,那么建议你回家复习.回家复习,复习些什么呢?我以为此间不必要再去做众多的题目了.只需将去年的试卷拿来,认真研究一下,做一做即可.最好保证每天一套的训练量,保持手感很重要.另,一定要将课本过一遍,特别是要求背诵的篇章一定要做到倒背如流.并且不要相信某些所谓专家的猜题.事实证明,猜题基本都是一个笑话.老老实实复习才是关键.基础不好的同学,着重看一下自己比较熟悉的内容,将熟悉的内容做到高人一等.不熟悉的内容或是复习了很久都没掌握的内容,我劝你干脆放弃.时间已经不多,一定要把时间用在有把握的地方.另外还有一点是对各位家长说的,就是不要干预孩子的复习.我下午都在线.下午再接着讲. 在接着说一下关于【诗歌鉴赏】的把握感情基调问题.
要想准确把握诗歌的感情基调,需要一定的基本功.平时有意识的多看多记,会对此有很大帮助.但鉴于时间紧迫,此法需要长期积累,故想不通.另一种方法就是牢牢记住所学过的诗歌的感情基调.将每首学过的诗歌分析得淋漓尽致.一般就是找“诗眼”.“诗眼”这东西听起来很玄,其实很简单,说白了就是找你读完后印象最深的字眼.或是用得特别好的字词.一旦找到,那么基本上可以根据诗眼确定其感情基调.其实有时候看诗的注释也是一种行之有效的办法,了解了诗人写作背景之后,应该来说会对把握全诗的感情基调有帮助.另外还有一点,根据诗中的景物描写来.作诗不过情景两端,情与景是联系最紧密的.一些常见意象所表达的感情,相信老师都给你们总结好了的.只需要有意识的记住就行了.另外,读诗最好能形成一种感觉,就是读完后自己的心情如何,这也是反映了诗人的心理.当然,形成感觉是要靠长期地积累,大量的阅读.所以建议平时可以翻翻古诗词,就当是一种娱乐,放松和休息,只要过过眼就行,不必要深入分析,这对增强读诗的感觉很有帮助.
冲刺复习【语文】之【文言文阅读】
由于各地高考情况不同,我在此仅以湖北省为例（湖北卷比较有代表性,也同大部分省市的试卷大同小异,难度也适中）.
文言文一直以来是不少同学的一块心病.考试时总感觉阅读文言文不啻于读“天书”.其实,出现这种情况的原因很简单——基础知识不扎实.所以,弄清楚问题所在后,就知道该向什么方向努力了.
基础知识是靠平时的日积月累,在这样短的时间内肯定是无法突飞猛进的.但是却是有一些办法的.譬如在答题技巧上,可以弥补基础掌握不好的缺憾.
总的来说,文言文考察的有字词的释义,简单的古汉语语法,简单的翻译以及对文章的理解等等.
一、字词释义
这个板块是靠的硬功夫,但也是有方法可循的.首先,你要弄清楚该字出现在文章中的哪个位置,然后再根据上下文猜想会是什么意思.考试时肯定会有一两个你从没见过的字词的意思,这就要看你的推理能力了.然后也会考一个平时见过的,且是重点字词的字词.这要靠平时记住.另外,复习时建议注重基础,将重点实词虚词的常见义项记清楚,并且最好联系句子一起记,会增强记忆效果,提高记忆效率.有些字,需要用“替换法”解决.所谓“替换法”,就是将学过的字词替换句中的字,如果意思相同,则该字意思基本和学过的字相同.其实说到底,考察字词含义相当于考察了文言常见句型,文言基本语法.因为解释字词的前提是要看懂那句话的意思.另外还有一个建议,可以把学过的课文仔细看一遍,把一些重点字词多看几遍,不要求一天看完,但一定要坚持每天都看,等到高考时,也差不多都过了一遍了.所以,重点在课本,请大家一定要注意.
二、古汉语语法
这一部分相信大部分同学都很厌倦,觉得枯燥无味.诚然,这一部分是比较枯燥乏味.但这却是学习古汉语的筋骨.语法没学好,就掌握不好古汉语.所以请同学们一定要重视古汉语语法.语法就分为两个部分：词法和句法.词法不必多说,就是形容词用作动词啊,意动啊,名词用作形容词啊等等,相信大家也听语文老师讲够了,在此我就不再赘述了.句法,就是宾语前置,状语后置,定语后置等等.其中状语后置不好掌握,定语后置考察不多,了解就行.宾语前置比较有规律,否定句中代词作宾语,宾语要前置,如：古之人不余欺也!（《石钟山记》）,这是最普遍的,还有一种就是在固定句式中,如：……之谓也,夫子之谓也!（好像是《齐桓晋文之事》一文,长时间没接触了,有点忘记了）.对于常见句型,一定要做到条件反射.一看到一个句子,马上判断是什么句型.状语后置比较难掌握,较常见的是：……之……者,如：马之千里者（《马说》）,另外还有些比较特殊的,因为时间隔得久了,我也记不大清楚,请各位同学仔细看老师发的复习资料上的相关内容.除此之外,还有一些被动句,省略句,判断句等等,相对比较简单,有什么不清楚的查看老师发的资料,上面应该会比较全.
三、简单的句子翻译和文意的理解
这两个问题其实是一样的,理解了句子,也就能理解文意了.一般人看完一篇文章,都能弄清文章的大致意思.关键就是一些局部弄不清楚,这里面涉及到字词.碰到陌生的字词,就需要去猜.其实,要猜也是很简单的.这里介绍一个方法,就是“身临其境”法.这和读书的方法比较相近.金圣叹读《水浒》时曾批道：读书需设身作书中人,以他之思想思想,以他之经验经验,以他之说道说道.所以我们就需要将自己设想为文中人,以作者的心态去模仿.这适合一些记叙文.对于一些非记叙类的,比如哲理类的,散文类的,那就要用另一种方法了,叫做“简化文章”法.即把文章中的枝叶去掉,只剩脉络,那样一篇文章的主要思想就一览无余.以上只是针对理解文章而言.对于翻译句子,要特别强调一点,即注意特殊句式的规范翻译.一些特殊句式一般都会有固定的翻译方法,考试时如果碰到,千万要注意,那就是出题人隐藏的一个考点.
以上只是简单的讲了一下做文言文阅读题的一些方法,还有很多方面没有顾及到.有问题的话,欢迎大家提出来.
最后说点题外话,我建议各位考生在复习的时候（不管是哪门科的复习）最好只看一本复习资料,不要弄很多资料,这本翻翻,那本看看,到最后一本都没看完,反而不好.要看,就把一本资料彻底看完,认真看懂.因为资料基本是大同小异的,没必要搞那么多.我至今家里还有本《5·3经典》全新的.就是当时贪多买的,结果还不是没看. 冲刺复习【语文】之【基础题】
基础题是得分的关键所在,不仅仅是体现在前面的36分选择题上,也贯穿于整个试卷中.所以把握好基础题就等于把握了整个试卷.
基础题是需要靠平时积累的,但是,在这样短的时间里,怎样才能有所提高呢?
这里我分不同的题型来给大家介绍.
一、字音字形
这一般是全卷的第一题.做这一类题,功在平时.高考考的内容都是很平常的,大家不要以为高考都考些偏的,怪的,一心想难考生,其实不然,大家只要将基本的知识掌握,加以归纳总结,不要去管那些层出不穷的新题.具体来讲,复习时只需将老师总结的,或者是自己总结的常见字词的字音字形拿出来,巩固强化就可以了.另外,每天搭配一定量的练习,这样一看一练,相得益彰.字音字形中难以记住的,需要用类比记忆和联系记忆.类比记忆就是将几个意思或字形相近的词放在一起记忆,联系记忆就是用句子来记（有点像文言文中的字词记忆法）.一旦记住某个字词,那么一定要逼自己使用,有时候为了记住一个成语的意思,说话的时候没事就用（高三的学生本来都是半疯状态）.从这一部分来看,改错本还是必要的.
二、成语
成语没什么好说的,只能去记了.不过记的时候要联系课文,因为大部分成语都是从课本中来的.还有,记忆成语的时候要多了解成语产生的典故,这样有助于记住它的意思.如“上下其手”这个成语,讲的是一个串通作弊,枉法徇私的故事.并不是字面上理解的那样.“望文生义”也是成语题的大忌.一般成语题需要文言文掌握的比较好,所以,大家也可以朝文言文方向努力.
三、病句