一.想一想,填一填①我们把两个数合并成一个数的运算叫做( ).②求几个相同加数和简便运算,叫做( ).③已知两个加数的和
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/12 17:24:42
一.想一想,填一填
①我们把两个数合并成一个数的运算叫做( ).
②求几个相同加数和简便运算,叫做( ).
③已知两个加数的和与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做( ).
④已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做( ).
⑤( )是加法的逆运算.
⑥5×5/7是表示( ),5÷5/7 是表示( ).
二.互动操场(要列算式,)
1.李霄说:“我的钱数在30到40元之间,35减去5除0.5的商,最后所得的差就是我手中的钱数.”,以一定能求出他手中的钱数吧?
2.张叔叔比王叔叔多带了80元钱,张叔叔买菜花去了123.5元,而王叔叔到超市购物花去了115元现在他们谁剩下的钱多一些?多多少?
①我们把两个数合并成一个数的运算叫做( ).
②求几个相同加数和简便运算,叫做( ).
③已知两个加数的和与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做( ).
④已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做( ).
⑤( )是加法的逆运算.
⑥5×5/7是表示( ),5÷5/7 是表示( ).
二.互动操场(要列算式,)
1.李霄说:“我的钱数在30到40元之间,35减去5除0.5的商,最后所得的差就是我手中的钱数.”,以一定能求出他手中的钱数吧?
2.张叔叔比王叔叔多带了80元钱,张叔叔买菜花去了123.5元,而王叔叔到超市购物花去了115元现在他们谁剩下的钱多一些?多多少?
想一想,填一填
①我们把两个数合并成一个数的运算叫做(加法 ).
②求几个相同加数和简便运算,叫做(整数乘法).
③已知两个加数的和与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做(减法).
④已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做(除法 ).
⑤(减法)是加法的逆运算.
⑥5×5/7是表示(5个5/7相加),5÷5/7 是表示(已知两个因数的积为5,其中一个因数为5/7,求另一个因数的运算 ).
二.互动操场(要列算式,)
1.李霄说:“我的钱数在30到40元之间,35减去5除0.5的商,最后所得的差就是我手中的钱数.”,以一定能求出他手中的钱数吧?
0.5/5=0.1 35-0.1=34.9
2.张叔叔比王叔叔多带了80元钱,张叔叔买菜花去了123.5元,而王叔叔到超市购物花去了115元现在他们谁剩下的钱多一些?多多少?
张叔叔剩下的钱多.多71.5元.
123.5-115=8.5 80-8.5=71.5
①我们把两个数合并成一个数的运算叫做(加法 ).
②求几个相同加数和简便运算,叫做(整数乘法).
③已知两个加数的和与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做(减法).
④已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做(除法 ).
⑤(减法)是加法的逆运算.
⑥5×5/7是表示(5个5/7相加),5÷5/7 是表示(已知两个因数的积为5,其中一个因数为5/7,求另一个因数的运算 ).
二.互动操场(要列算式,)
1.李霄说:“我的钱数在30到40元之间,35减去5除0.5的商,最后所得的差就是我手中的钱数.”,以一定能求出他手中的钱数吧?
0.5/5=0.1 35-0.1=34.9
2.张叔叔比王叔叔多带了80元钱,张叔叔买菜花去了123.5元,而王叔叔到超市购物花去了115元现在他们谁剩下的钱多一些?多多少?
张叔叔剩下的钱多.多71.5元.
123.5-115=8.5 80-8.5=71.5
一.想一想,填一填①我们把两个数合并成一个数的运算叫做( ).②求几个相同加数和简便运算,叫做( ).③已知两个加数的和
已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法.______(判断对错)
求几个加数的和的简便运算叫做乘法.______(判断对错)
小数 减去的意义与整数减去的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求( )的运算?
两个数的和是572,其中一个加数的个位是0,若把0去掉,则与另一个加数相同,求这两个数
两个数的和是759,其中一个加数的个位是0,如果把0去掉就与另一个加数相同.这两个加数各是多少?
求几个相同加数的和的简便运算叫乘法. ___ .(判断对错)
两个数的和是儿36,其中一个加数是10,另一个加数是()
分数,小数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算对吗
十分之三减十五分之二表示的意义就是已知两个加数的( )是十分之三与其中一个加数是()求另一个加数的运算
两个数的和是-7,其中一个加数是+8,求另一个加数
小数乘以整数的意义是求几个( )加数的和的( )运算.一个数乘一小数的意义是求这个数的( )是多少.