搜搜考试网有关《文学理论》课程名词解释
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 12:27:54
有关《文学理论》课程名词解释
1文学研究 2即兴与推敲 3文本的“互文性” 为考研准备的,书上没有完整的概念,怕自己总结不完全,
1文学研究 2即兴与推敲 3文本的“互文性” 为考研准备的,书上没有完整的概念,怕自己总结不完全,
- -.看了下边的答案我实在受不鸟了.给你正确答案好了.
你看的是童庆炳的第四版文论教程吧?根据这个回答你.（不好意思 单个字码的 希望不要照抄我的.LZ可以给我邮箱讨论,我是今年考北师中文系研究生的.77606577@qq.com,也可以在此追问.有忙必帮)
1文学研究：即文学批评.在书的P347.文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分,是批评主题按照一定的理论思想和批评标准,对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性活动,表达着批评主体的立场观点和价值取向.
2.即兴：（第四版P149）是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用,兴会来临,在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况.即兴的特点是趁热打铁.作家内在形象被唤醒并活动时,文思泉涌,势不可遏,笔落惊风雨,诗成泣鬼神.王勃的《滕王阁序》,李白“斗酒诗百篇”都属于此.
推敲：是指作家在语言和文字符号操作过程中反复选择单词、调动语序,以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段.如果说即兴表现为灵感飞溅的快乐,那么推敲则表现了物化过程跋涉的艰难.
3 文本的互文性：（根据童庆炳《文论新编第3版》）即文本与文本间为了构成作品整体的符号系统,而在前后句之间,前句群与后句群之间形成一种表现关系（而非指称关系,单纯因果关系等）或正面烘托,或反面陪衬,或象征,或比喻或反讽或复义……使作品中的符号系统形成一种“表现链”.具有表现链的话语才是具有表现力的话语.这种文本的互文性,也叫做话语蕴藉.（根据童庆炳《文论教程》第4版）童庆炳认为,话语蕴藉体现有两种较为典范的文本修辞形态中：含蓄和含混.
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1文学研究：即文学批评.在书的P347.文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分,是批评主题按照一定的理论思想和批评标准,对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性活动,表达着批评主体的立场观点和价值取向.
2.即兴：（第四版P149）是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用,兴会来临,在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况.即兴的特点是趁热打铁.作家内在形象被唤醒并活动时,文思泉涌,势不可遏,笔落惊风雨,诗成泣鬼神.王勃的《滕王阁序》,李白“斗酒诗百篇”都属于此.
推敲：是指作家在语言和文字符号操作过程中反复选择单词、调动语序,以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段.如果说即兴表现为灵感飞溅的快乐,那么推敲则表现了物化过程跋涉的艰难.
3 文本的互文性：（根据童庆炳《文论新编第3版》）即文本与文本间为了构成作品整体的符号系统,而在前后句之间,前句群与后句群之间形成一种表现关系（而非指称关系,单纯因果关系等）或正面烘托,或反面陪衬,或象征,或比喻或反讽或复义……使作品中的符号系统形成一种“表现链”.具有表现链的话语才是具有表现力的话语.这种文本的互文性,也叫做话语蕴藉.（根据童庆炳《文论教程》第4版）童庆炳认为,话语蕴藉体现有两种较为典范的文本修辞形态中：含蓄和含混.