在小学阶段,你积累了很多古诗,也接触了一些词,请你从中选择一首诗或词先写下来,然后再改写成一篇记叙文.改写时要根据你对诗

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/15 12:05:40

在小学阶段,你积累了很多古诗,也接触了一些词,请你从中选择一首诗或词先写下来,然后再改写成一篇记叙文.改写时要根据你对诗词的理解,以现实生活为基础,展开丰富的想象.内容具体,表达要流畅,有条理,突出个性.

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清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草.
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
;清平乐·村居（古诗改写）
午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋.茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息.茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼.一阵微风吹过,河面泛起了一圈圈涟漪.溪面上有几朵美丽动人的荷花,有的完全盛开；有的含苞待放；还有的似放似没放.白里透粉,
粉里透红,像一位位面带轻纱的羞涩少女.小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草,长得十分茂盛,在小溪、荷花的衬托下,更显得碧清可爱.
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴地的方言一起亲热的交谈,旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩!
老夫妻的大儿子正在小溪的东边,豆地里辛勤地锄草,干得多么卖力呀!而二儿子也并没有闲着,正在用竹草细心地编织着鸡笼,十分专注.而尚未成年的小儿子呢,干不了什么事,只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱!
多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪儿,久久不愿离去…

在小学阶段,你积累了很多古诗,也接触了一些词,请你从中选择一首诗或词先写下来,然后再改写成一篇记叙文.改写时要根据你对诗高悬赏30//我们老师留了个作文，我不知道怎么写，麻烦大家指点一下，谢谢。题目“在小学阶段，你积累了很多古诗，也接触了一作文同学们,在六年的小学生活中,你积累了许多古诗词,其中一定有你最喜欢的,请你把它默写出来.再根据《村居》改写成记叙文高鼎的《村居》要改写一篇记叙文,摘抄也行, 读了划线句子后,你有什么疑问吗?请你先把问题写下来,然后在联系上下文内容想想答案. 小学六年生活,你经历了很多考试,那一次考试使你最难忘,你从中悟到了什么道理?把它写下来,题目自拟. 在你的人生经历中你的父亲或母亲肯定也给予了许许多多的关爱.选择一个你印象最深的细节,写下来. 六、你积累了不少名言警句,谚语,古诗,能写下来吗?相信自己能行. 在课外阅读中,你一定积累了一些优美语句,请选择几句抄在下面. 如果当时你也在租界,看到了洋人压死了中国人的场面,你会想些什么?又会想对同学们说些什么?请你写下来. 把一篇古诗改写成记叙文月迹是一篇优美的散文,古人咏月的诗篇也很多.请你根据下面某一首诗或你所知道的其他古代咏月诗,说说古人和《月迹》作者对月的